“沒什麼事，請問監護嗎？“

　　醫著面個面如，又問次。

　　“請問監護嗎？”

　　原溪從醫提后音量驚，搖搖，把事先準備好備忘錄拿。

　　醫過以后對原溪話音都柔。

　　芽芽沒什麼問題，擦傷已經處理過，腳只扭傷，面等父母過，醫再交代次注事項。

　　盡管如此，原溪還分認真記錄醫每句話。

　　醫后原溪病邊陪著芽芽，任課老師芽芽父母馬就到。

　　原溪摸摸女孩，打字問：“難受嗎？”

　　芽芽點點，滿哭得通，還冒著涕泡。

　　原溪抽邊巾擦，擦著擦著芽芽突然笑。

　　“次再也麼追婷，老師表好丑啊。”

　　原溪罷刻理自己表，擅笑容。

　　芽芽買點糖果哄哄孩子，惜抽，只好跟承諾：“次課，老師帶糖好嗎？”

　　“莓糖嗎？”芽芽問。

　　原溪告訴：“什麼糖都以。”

　　芽芽邊剛剛著，父母就過。醫跟們邊，必已經老師介紹過孩子況。

　　先沖母親，管都沒管邊原溪就抱孩子，芽芽被突然叫，第就始哭。

　　任課老師過拉起原溪，芽芽父親抱著臂站沉默語。

　　“芽芽沒事吧受苦孩子。

”

　　母親邊晃著孩子邊轉過原溪，拿怨神著。

　　“也現構些什麼老師，話都能帶？”

　　原溪件事自己問題，垂著爭辯。

　　何況話，解釋也沒什麼結果。

　　“們孩子治，但孩子受苦麼辦？還麼。”

　　“媽媽，別怪老師，……”

　　“閉嘴，事孩子別管啊。”母親瞪替原溪話芽芽，抱著擦著原溪子。

　　老師跟原溪解釋：“完監控過，主到抬沒提，個方撒而已，太放。”

　　原溪點點，老師還接著回課，今節原溪以暫用，便醫院。

　　原溪獨自廊兒。

　　疚自己沒句話，難過自己根本沒辦法句話。

　　自己經歷切，否都與著千絲萬縷聯系。

　　如果能話，或許就，讓父母為照顧自己分。或許能到更好作，里最困難候更作用。或許朋友，即使到無退步，也幫助自己。或許能讓邊都過得好些。如果個正常。

　　原溪醫院，到仍然，站卻再陳叔，而唐渡。

　　唐渡裝面加件同款，插兜里倚靠著，耐煩。

　　見到原溪以后，唐渡：“，過。

”

　　原溪著過，先為唐渡拉，自己再跟著鉆。

　　唐渡為什麼過，原溪沒緒。

　　“陳叔，今班孩子事？”唐渡分就很普通語，句詢問卻讓原溪里委屈像沸騰湯樣咕咚咕咚冒泡。

　　原溪點，睛垂著盯著里毯。

　　“本過解決麻煩，現用，”唐渡像逗貓兒似撓撓原溪巴，逼得把抬起，睛里盛著晶瑩淚，“選個方。”

　　原溪偏到甜品，指放敲幾。

　　唐渡對陳叔：“。”

　　原溪被攬過親額角，只腳邁，又到唐渡交代：“回。”

第11章 原溪細音像被吞……

　　子，原溪邊甜品。

　　裝飾馨，除原溪以沒別客。原溪到臺，員遞張甜品單，問需什麼。

　　什麼原溪就好，指指單子冰淇淋。

　　原溪買個巧克力冰淇淋，甜品角落，勺勺挖著。

　　充里，冰淇淋顯得麼涼，但仍然些刺激喉嚨。

　　原溪得很，把冰涼奶油嘴里捂化才咽，甜滋滋沁入肺腑以后終于失落緒好些。

　　裹好圍巾，拿著空掉碗起。經過務臺候務收碗，于原溪把空雙放袋里。

　　寒，也，原溪將個從甜品回，全僵得厲害。但突然回到并太好，原溪脫套，裸.指朵密密麻麻癢，子也很塞。