“到什麼，李聰玩得很。”

　　原溪從唐渡句話里到些得。

　　唐渡摸著，沒再問所事，而對原溪：“墓排好，請個師算，選周末。”

　　原溪怔，偏唐渡。

　　面沒什麼余表，就像項作決定。

　　但真記墓事，并且用認真好排，原溪分謝。

　　約因為原溪哭把唐渡嚇到，尤其柔。

　　為原溪拉，牽著，脫，緩柔親，像慰樣。

　　后唐渡放原溪洗澡，自己還作話打，原溪先，位置布很久，拎著把剪刀，兩毀干凈。

　　遷墓，唐渡讓原溪到自己里。

　　原溪穿著過，敲候唐渡里還拿著平板處理作，原溪些困，但又怕唐渡過交代些需注事，便跟著，子歪歪斜斜著卻敢著。

　　唐渡兒平板，才抬起疑惑問：“困為什麼？”

　　原溪頓，從子恍惚起，還撞扶，往跌幾步。

　　唐渡后笑。

　　原溪窘迫完到邊截，躺邊，靠方向。

　　微微睜著睛，唐渡俯首辦公。

　　里片刻。

　　“著嗎？”唐渡還著屏幕，但好像擁原溪別技能，準確現困失。

　　原溪，被子跟著窸窣響，當成唐渡問題回應。

　　唐渡很滅屏幕，同起掉臺燈，繞過屬于自己半邊。

　　過種法并準確，因為唐渡躺好之后就摟著原溪腰把抱懷里，用力很雙臂圈，讓原溪總懷疑自己游習慣，或者隨消失樣。

　　“。”唐渡用通語，好像提原溪最好也盡著，打擾自己。

　　簾拉得很好，里幾乎透，原溪到唐渡否閉，因此沒話睜兒。

　　久寂里到父母葬。

　　原方何瑤世得分突然，們乘租速連環禍，輛轎相撞，但現只們兩。

　　原溪醫院們什麼遺言，很肯定如果父母預料到，定為留叮囑。

　　們對話很，原溪就到，原最艱難段子里，何瑤許次欲言又止，而原方，向只善表達。

　　比如商吧，輩子就個平平凡凡，勉活。

　　比如最好個好些姑娘，普通就很好，希望們能久久。

　　比如交朋友就算，自己也好好照顧自己。

　　比如輩子遇到對好些父母，們很對起啊。

　　些各種候到自父母音充滿原溪。

　　歲候，老師提們原溪非常同們起，何瑤蹲握著：“同們起玩啊，話也沒系。”

　　初以后，原溪第次經歷園欺凌，兩個男廁所里掐脖子，原方公司連都沒完，到對方理論，到們拒承擔責任，“孩子確啞巴啊，兒子又沒錯”面赤，拍著子用原溪象到語罵。

　　，何瑤很放原溪，原方到件事，又起原溪因為嗓子受過委屈，兩個里躲著哭，原溪站，忘記自己原本問媽媽本子被放到里。

　　拿到通，們為原溪擺盛宴席，請許原溪認識，當環境很吵鬧，但原方“兒子很優秀”音，原溪隔好幾都能到。

　　原溪選擇乘公交醫院，司踩腳剎，而因為太入迷，歪斜得分厲害。

　　忘記當自己沒哭，概哭，但能沒流淚。

　　們如此艱難半輩子父母，后連葬方都。

　　原溪得自己活很久，著實沒用。

　　“原溪，很。”唐渡突然，打斷緒。

　　原溪往后縮，唐渡放腰跟著收緊些。

　　唐渡度，但原溪卻像刻刻都涼般。

　　交.融邊緣，再次到命運笑。

冰遇到偏偏，遇到陽，們方方面面都著如此差距，卻奇妙躺起，呈現種倚偎狀態。