但老師個每面對美滿創造幼兒之友，還懷揣著點童話之很正常，陸野沒敢用自己而“”成維撩撥，見問得本正經，于連忙拐彎，哄：“誰，得挺好，幸福活嘛。”

燕也清自己個問題究竟沒試探，但顯然被個答案取悅，連睛都亮亮，忍收緊環著陸野臂，貓樣親昵蹭陸野，：“對，什麼？”

“沒什麼。”陸野功極差，也好自己“創作”聞言撓撓，尷尬：“堆朋友，就把也加。”

燕撲哧笑，干脆就著個姿勢握陸野，引導落兩。

胸緊貼著陸野后背，呼吸之，都仿佛跟陸野連接得更加緊密，陸野受著咫尺呼吸，忽然就些猿馬起。

捏著鉛指無識放松點，神從逐漸挪到燕側，然后伸，捏燕巴，把轉向自己。

燕微微睜睛，還沒等問句麼，陸野就往湊湊，吻嘴唇。

燕嚇，含糊：“麼突然——”

“突然。”陸野：“次就麼干。”

著悶笑笑，笑像含胸，震得燕胸也微微麻。

“老師。”陸野咬燕唇瓣，問：“候就？”

燕眸，顯然也起“次”什麼候，尖，頓得退兩難，握著陸野松也，握緊也。

但陸野卻像把確定系沒問夠問題都補似，把攥燕，略微用點力，又咬舌尖，逼問：“究竟，嗯？”

燕被逼問得根通，呼吸也漸起，搖擺很久，才定決，從嗓子里擠句“嗯”。

陸野笑笑，正再兩句什麼，就見自己突兀響起。

還沒到拜候，陸野微微皺皺眉，于只能遺憾放燕，只見縫插針又吻，才捋捋被自己蹭歪居領子，從架站起，邊拿著往陽臺，邊自然而然把位置讓燕。

燕架目送著陸野兩步接起話，只見對方神兩句話之變得嚴肅起，微微垂著，嗯、啊應兩，句。

燕邊分著話，邊尖，柴邊添只起兔。

話概分局打過，從陸野態度，后應該換兩撥，攏共分鐘，其部分陸野都只著，只偶爾才應兩，示自己。

話，陸文玉也頓好陸從，站燕邊，等著陸野打完話折返回，才擔問句：“作急事？”

“作，但急事。”陸野朝倆笑笑，：“后排，耽誤包餃子。”

第46章 “，都以教。

”

陸本，按理活習慣應該很偏向格，但陸過習慣卻頗些糅雜，里準備著碗碟，餃子皮滾好湯圓各占半壁，被兩個精巧篩子分得很。

“爸祖籍方，候作調過。”陸野把盛著餃子餡銹鋼盆放燕面，趁著陸文玉洗功夫跟解釋：“所以以過候就向雜燴，餃子湯圓什麼都。”

“后姐雖然，但活習慣還養成，所以過候也稍微包點餃子，解解饞。”陸野著壓音，：“先跟提個，兒等回，別提件事。”

“為什麼？”燕納悶問。

“因為。”陸野無奈笑著搖搖，言簡賅解釋：“們倆畢竟被趕，所以直很討厭把自己跟邊扯系，也直竭盡全力把自己跟們分割。”

或許逃原庭孩子都種煩惱，們邊渴望跟自己厭惡原庭割席，另邊又無避免被們所響。活習慣、處事觀，還性格——些由原庭賦予切就像附骨之疽，已成過程里跟骨血起，難以拔除。

陸文玉或許未必些，但還寧逃避，也直面自己討厭切。

燕暫還能理解樣細膩又痛苦掙扎，而且相比起陸文玉，其實更乎陸野法。