“或許們規矩。”哲：“對任何求，只享受豐富物質活就以——只燕能直以種平產標準繪作品，就以永無憂活。”

“就像面些百個樣？”陸野問。

哲著，沒否認。

“起好像錯——”陸野懶懶散散拉個音，沖燕個稍勿躁勢，打斷即將脫而反駁，笑著：“但誤，先。愿愿問題，燕——其實壓根沒跟回，也跟扯任何系。”

陸野著頓頓，干脆把話得更點：“也好，也好，對‘價碼’沒任何興趣。今能站，因為華美德告誡們‘尊老幼’，能把親爹媽拒之——僅此而已。”

樣直而尖銳話終于讓哲后后什麼，聞言贊同擰起眉，轉燕，見沒反駁，才語微妙問：“真？寧愿群孩毫無技術含量幼兒啟蒙，也愿個真正？”

燕太熟悉哲個語調——起像指責，更像管教，只帶著種居臨、理所當然疑惑，好像只敢反駁，就用種憐憫而失望神著，讓自己得自己個蠢貨。

燕曾經無數次種語調表慌，投無，已經乎形成種條件反射，識就豎起渾尖刺，對抗種緒施壓。

但還沒得及表示，陸野反而先步笑起。

笑得坦坦蕩蕩，尾音微微挑，帶著點頑劣，就像枚鉤子，扯燕躁靈魂。

“笑什麼？”哲問。

“之，您個藝術癡，輩子干別，只對藝術狂好——現，對您濾鏡太。”陸野笑著：“您對權認識很刻，也很麼用滿自己欲望。”

燕哲同愣，緊接著，哲顯現點惱神，就像被惡到，眉皺得像能夾只蒼蠅，神冰冰盯著陸野，像件物。

“話負責任。”哲。

“對嗎？”陸野仍副模樣，唇角微彎，卻沒笑，神銳利而漠著哲，乍竟然跟哲背后異常神似。

“用創造規則，掌控所，然后用種規則教化所，默許孩子們放縱、自由，野蠻，把們作另類‘作品’。”陸野：“而之后，‘作品’們被引導著創造更作品，也源源斷更——先，比燕描述得更聰。”

“所以好藝術本。”陸野再用敬稱稱呼，而尖銳：“連孩子作品都起，談何藝術——與其，如‘能值得瞻仰’，得更貼切吧。”

“藝術本就檻。”哲以忍受被挑釁，被指責，但決能忍受被污蔑事業，聞言厲反駁：“創作藝術靈魂，單純臨摹復制以誕好，但絕能誕真正藝術品——創作本就由欲望靈交織而成，孩子象力夠，但閱歷，就算自創作，也很難創作真正沖擊作品。

”

憑而論，專業領域，哲確實浪得虛名。能力，也賦，每作品都真材實料，摻滴。

但陸野從警麼，別好，起碼套話誘供方面，單純“藝術”絕能得過。

“幼兒啟蒙麼？就嗎？”陸野：“沒些孩子從拿，現展里些所謂‘傳世名作’。”

當然句詭辯，但詭就詭個邏輯偷換得太巧妙，哲聞言愣，咬肌突兀鼓塊，愣沒該麼反駁陸野。

“里，幅作品，如果沒‘價值’，就配稱之為，對吧。”陸野描淡：“本又沒概，，孩子也——就算沒經受過任何專業教育柴，只，也能叫。”

“能您久居國，太解國。”陸野：“們國，能飯都叫子，創作作品就。”

哲被陸野“愚蠢”震，還真反駁角度，竟然真之沒話。

燕，陸野對藝術圈事夠解，站哲面，跟談特談“藝術”，就像個用種乎荒謬角度對群專業從業者指指點點——本個真到乎愚蠢為，但燕著，卻任何尷尬虛微妙緒。