”

“沒鏈接啊，麼好聞。”

顧硯池咳嗽兩，“沒，朋友買。”

“嗎，真太惜。”

點候，顧硯池正接。

到辦公沒到顧硯池子，于問旁邊后，就。

“哥。”

顧硯池松，直起著，“啊。”

“嗯，，昨得麼樣？”

“什麼得麼樣，挺好。”顧硯池。

“伴著信息素，好點嗎？”問。

“還湊吧。”

“以后每都趟麼樣？”

“太麻煩，現很嚴，周次就以，況且釋放麼信息素，自己也受。”顧硯池淡淡。

搖搖，“受得，只需。”

作者話：

卡卡，～

第章 老師，Enigma什麼性別？

顧硯池愣，然后，“隨吧。”

“先班里啊，今、節課都課。”，“如果什麼事話，直接班里就好。”

“，專課吧，能什麼事？”

算現，自從昨告訴之后，對自己態度就處于種莫名緊張，連自己都沒事，很理解種態度。

“現真。”用種旁見音對顧硯池。

“吧，再樣就揍。”

“好好好，顧老師。”失笑，“。”

“。”

搖搖，麼，顧老師好像越越傲嬌。

到教，打課本對班，“別話課。

”

面顧硯池面仿佛兩個，板著個，“今們講信息素構成，初候們應該過方面識，但都層面，今們往講講。”

打PPT讓們著面圖片，“，，圖片什麼？”

底面面相覷，就張空圖片嗎？面根本就沒，

“們得圖片面沒嗎？”換張圖片，“現再呢？”

“好像，些線？”遲疑回答。

“對，就們信息素。”，“信息素們所釋放候，就種形態。”

“，麼被見呢？”

，“以被所見，信息素就其種，每種信息素顏都樣，個識點記，考試考。”

們刻打記本記，，“物界，信息素構成分為種，，自己勾，然后，們所散信息素就很簡單，除警告信息素、標記信息素之還性信息素，也就們常常撫信息素。”

“當然還種比較特殊，就Enigma性別群所攜帶信息素，個考試考，如果興趣話以課解。”。

“老師，Enigma什麼性別？”李站起問。

原諒們識，只Alpha、OmegaBeta。

“Enigma？”，“以標記任何性別，種性別國比較，國目還沒。”

“哇，豈處于物鏈頂端物？”

“以麼理解吧，，別起哄，輩子們都接到E，翻頁，們個...”

子真自己座位面，默默翻，而旁邊記本，則滿Enigma個英文單。

兩節課連著完，把累壞，課鈴響，也回就教。

回到辦公，直接癱座位，顧硯池見狀，“麼？兩節課虛脫？就樣還什麼每信息素。”

“兩件事性質樣好嗎。”起，“終于為什麼都教師個職業個坑，真累。”

“剛講幾節課啊就累，個候嗎？節課連著，還帶著自習，什麼。”

“主自己講完全沒問題，但底張嘴問問題。”到半就，突然反應過，樣顧硯池留負責任印象吧。

“麼繼續？”顧硯池。

“沒什麼，還跟。”著顧硯池堆資料問，“干什麼呢？著也像教案什麼。”

“哦，準備評職稱資料，今任教就夠。”顧硯池。

“玩兒什麼用？”

“個榮譽象征。”

“吧，懂。”

兒，教導主任。

“今課們個啊，所老師都議。”

“又啊，還尋著今算能點回兒子作業呢。”

“害，樣。”

向顧硯池，“猜今什麼？”

顧硯池資料，“概率考事吧。”

議里，教導主任站面，“今周后考事宜。