霍凌朝吐吐舌，然后接過堂姨打好飯，直接沖回座位。

而睜睜著到顧硯池旁邊。

子，憑什麼麼自然到顧硯池邊！

回，把飯放餐面，餐盤面碰撞瞬尖銳響。

顧硯池抬，“如果因為幫打飯才樣話，其實以用幫。”

“，因為個。”趕忙解釋。

“哦。”

“個，飯吧，批改午作業，還子傳授半經驗，能量消耗挺。”。

顧硯池點點,“好，確實很餓。”

著麼解顧硯池，霍凌忍問顧硯池，“顧老師，跟點認識很？”

顧硯池第次到個名字，還愣，“點個。”

“就啊。”

同文科，顧硯池瞬就領到名字為何而，，肩膀微微抖著。

“？”霍凌疑問，“顧老師，麼？”

兩對面幽幽，“硯池，笑。”

“，真很啊，點，霍，很取名字，都沒到呢。”顧硯池邊笑邊。

“吧。”霍凌也笑。

“過。”顧硯池托起腮，“名字也點個偏旁。”

“......”換霍凌頓，以叫點，但能麼叫顧硯池啊！

到霍凌蔫，得笑容，就，顧硯池定為話。

“過點比，所以，隨便叫吧。

”顧硯池。

夾菜抖抖，放筷子叫，“哥。”

“乖。”

“咦，為什麼叫顧老師哥？”霍凌敏銳察到個稱呼。

讓顧硯池回答個問題，因為如果顧硯池回答話，定往很純潔方面描繪，但，讓霍凌得們兩個很純潔。

“別問，個屁孩問。”。

“誰屁孩呢！”霍凌直接撂筷子，雙挽袖子作。

“們兩個完沒完啊。”顧硯池。

“......”

“哼。”

“，完飯該干嘛干嘛都，從現始，們許話。”

指令達之后，頓飯終于完。

霍凌最先解決完餐盤里面飯菜，然后問，“顧老師，兒回辦公嗎？”

“嗎？先回呢，麼，事嗎？”顧硯池。

“沒什麼事，所以問問兒，兒就兒。”

就，也完飯，扯張，遞顧硯池張，然后又抽張自己用擦嘴，系列作完，對霍凌，“現個樣子活像個狗腿子。”

“話就別話，沒拿當啞巴！”

“狗炸毛。”。

“滾啊點！”

“好啊，誰呢兩點！”

顧硯池適現，用比劃個暫勢，“，先，再見。”

“顧老師！”

“哥，兒，等等，跟塊兒。”

最后，飽飯兩個型狗狗，跟著顧硯池園滿溜達。

過籃球候，顧硯池到幾名打籃球，雖然現逐漸轉涼，但仍然抵擋們。

顧硯池半，嘆，“籃球隊吧，真好啊，到代麼活力，都打打。”

“當初，也籃球隊員呢。”顧硯池，“只過現......”

現因為原因，已經很久都沒運過。

“顧老師，既然樣話，咱們跟育部個籃球，咱們也玩玩啊。”霍凌提議。

“，午剛完飯，真怕胃垂。”。

“......”霍凌還反駁，但過兒得，話好像沒什麼好反駁。

難得，顧硯池滋著們。

們打球打很認真，點都沒注到邊著，直到球球，滾到顧硯池腳邊。

顧硯池勾起嘴角，然后伸腳將球勾起，穩穩用接。

幾個過，們還帶著汗珠，到顧硯池幾個打扮就們老師。

為首個好撓撓，“老師，們拿。”

顧硯池距，從球，然后到們個位置，需繞圈，，“用啊。”

“啊？”

顧硯池笑，“們傳回。”

“硯池。”完句話，瞬就，認真嗎？

“就把球們傳回，麼麼驚怪，沒事。”

“霖哥......”

“作幅度很。”

顧硯池往后退幾步，雙膝微彎準備躍。

籃球空劃漂亮拋物線，最終里面接顧硯池投回顆球。

“謝謝老師！”

顧硯池點點，“玩吧。”

“嗯呢。”

幾名抱著球回接著打，而們訓練倒激起霍凌玩，霍凌對顧硯池，“顧老師，們玩玩，先午見。