”

　　由慨：“還共同話題，琛琛過幾次，荷就朗。”

　　只點令疼：“都以當荷奶奶，荷還喊琛琛叫哥哥，輩分全。”

　　個無解問題，誰叫傅琛輩分。

　　于候何青荷喊傅琛哥哥，候又喊叔叔，全當。

　　傅琛無所謂，由著瞎喊。

　　何青荷傅段，傅琛幫助，肉見緒恢復。

　　但也能完全放，還很對勁方。

　　比如麼，傅琛沒見過何豐啟聯系何青荷。

　　何青荷得，傅介，但面始流言蜚語。

　　何豐啟終于打話過，接何青荷回。

　　何青荷沒象。

　　傅琛故逗：“麼回嗎？”

　　何青荷撇撇嘴，：“方面。”

　　傅琛故問：“另方面什麼？”

　　何青荷沒回答，而皺起眉。

　　傅琛何青荷種表，笑，抬起，用指抹眉褶皺。

　　何青荷拉著傅琛，遲疑：“爸爸還怪。”

　　傅琛跟父母系并親，類似母好歹還從姐過，父就更懂。

　　無法保證每個父母都替孩子著，只能：“只堅信點，錯。”

　　何青荷迷茫眨眨。

　　傅琛：“管遇到什麼事，管別對什麼，都堅持點。”

　　如果無法堅持，必定陷入無窮無盡耗。

　　種堅持連成都難以到，對于個太難。

　　何青荷自己都猶豫，困惑問傅琛：“沒錯嗎？”

　　傅琛斬釘截告訴：“沒，沒錯任何事。”

　　何青荷眶又些泛，傅琛麼厲害，話定對，揚起笑容，問：“嗎？”

　　傅琛答應：“。”

　　何青荷才興起，：“等最款游戲，們再起玩。”

　　傅琛：“好。”

　　后何青荷被何接回。

　　始傅琛跟何青荷保持著聯系，何青荷回，掉幾個課，追也沒得力。

　　還把游戲主帶到，引同圍觀，但被老師批評。

　　著就些普通常，何青荷子似乎過得非常平順。

　　但句都沒提，管哥哥弟弟還父親，個字都沒。

　　后，何青荷消息，傅琛打話，故作朗，惜演技還差點，能到語音里藏著濃濃疲憊。

　　傅琛，何青荷卻用：“為補之課，里請個教，課都及，等暑假再玩。”

　　何青荷話后矛盾，之還希望傅琛，現卻用；之業很松，現卻還補課。

　　傅琛跟何熟，跟何豐啟還差輩，與同輩何代又都些，傅琛方便貿然。

　　只能經常跟何青荷打話，但每次通話也越越。

　　傅琛怪何青荷，何邊況誰也，何青荷個面對，已經夠勇敢。

　　又過段，越越，傅琛即將從畢業，成為個真正社。

　　用作，也用考研，畢業候，富代屬性顯無遺，讓其同羨慕。

　　畢業總些必續，傅琛正里，防接到何青荷消息。

　　條消息很簡單，只幾個字。

　　“傅琛哥哥，很。”

　　傅琛即放里半續，。

　　查到何址，對很容易，傅琛導航到何，。

　　等到何，傅琛到何豐啟腐朽，何軒柏戒備，以及何亦敵。

　　何青荷竟然活樣環境里。

　　傅琛得匆忙，沒帶禮物，又輩，猛沖別，對很利。

　　但比普通沉穩，子轉得也，番夫，從何豐啟里把何青荷帶。

　　，之所以能成功，部分歸功于姓傅。

　　帶著何青荷之，見何青荷個同樣親哥哥句“攀傅，真”。

　　傅琛，個腿得粗壯點，才好讓何青荷攀附。

　　何青荷跟著傅琛何，著，試圖掩沮喪神，：“打擾到，害擔。”

　　些，何青荷敢跟傅琛聯系，接到話也敢，就因為如果個字，就忍，忍喊傅琛帶。

　　傅琛添麻煩。

　　何青荷竟然比從傅還萎靡，好容易朗點，再次失活力。

　　傅琛壓對何，：“每都等消息。”

　　何青荷猛抬起，著傅琛。