章失笑：“起嗎，麼精神？”

　　宋拂之又眨眨，翻，朝章邊側躺著。

　　也講話，就麼著。

　　章把燈，揉宋拂之角，用容置疑語：“。”

　　宋拂之還睜著：“如果用自習呢？”

　　章喉結：“以探索‘完美夜’定義。”

　　宋老師教數，自認為熟各種定義，但個確實識盲區。

　　因為緒算平，宋拂之第睜，還只蒙蒙亮。

　　平宋拂之只夠候，每都靠鬧鐘起，邊都空，教授永比起。

　　今竟然比章，還次。

　　里很暗，宋拂之聚起神志，突然現自己正對著男喉結，距很。

　　僵直幾秒，肢逐漸回籠。

　　宋拂之終于識到個什麼姿勢。

　　側躺著，條腿搭章腿，腿交疊皮膚很燙。掌貼著章結實勁瘦腰腹，能受到對方均勻沉呼吸。

　　宋拂之個就像只型袋熊樣抱著章，袋幾乎貼懷里。

　　宋拂之僵著懵幾秒鐘，作遲緩，翼翼往旁邊挪。

　　腰突然緊，男臂用力環帶，宋拂之就麼又被拖回懷里。

　　宋拂之瞬血液逆流，差點炸毛，掰著章肩膀往掙。

　　箍腰臂剎收得更緊，章顯然還沒清，目渾濁，嗓音貼宋拂之后，嘶啞而模糊：“什麼。

”

　　宋拂之無從掙扎，撫：“沒。”

　　抱著臂終于漸漸松勁兒。

　　直到后突然空，傳章干啞音：“……抱歉。”

　　章蹙著眉，揉著額：“抱歉，個，冒犯。”

　　宋拂之喉結滑：“噩？”

　　章凝，從喉嚨里“嗯”，吞吞：“到本到實驗經費腳。”

　　宋拂之沒繃，噗嗤。

　　過兒，宋拂之問：“教授，個，每都得太規矩啊？”

　　章眉宇淡淡：“還好。腿。”

　　宋拂之皮，還真冒犯先。

　　“得舒，直接把掀就。”宋拂之太好，“著之后麼煩。”

　　章無勾勾唇：“。”

　　張太能待，宋拂之作太自然翻，疾步往：“先起，再兒。”

　　，很，倒很。

　　。

　　宋拂之拿洗，緊趕趕到還遲點，過正好，以查個其。

　　語文自習，們定都語文，至定作業，自習主靠自。

　　宋拂之特繞到另邊，班級后還幾步候就到里面吵。

　　“運幕式到底麼啊？”

　　“昨青姐嗎，女團，肯定炸！”

　　“靠，們K-pop別太囂張！如咱們宅吧麼樣？”

　　“們真，世，崇媚。漢劍帥嗎？國美嗎！”

　　班主任跟們混起，也對孩子們興趣好所掌握。

　　藝術方面，班次元堆，癡迷韓國潮流文化也堆，漢社孩子們都精通，也混跡各種平臺，歐美搖滾式嗨，信息代樣，反正啥都。

　　個派別正為爭奪運幕式戰略激烈搏斗。

　　其實宋拂之些驚訝，沒到孩子們麼積極參與活，里還挺。

　　歸，宋拂之默默記些吵得最名字，畢竟自習課，講話打擾些習孩子。

　　個派仍華論劍，誰壓音句：“們，據隔壁班班主任也誒！好像起。”

　　周刻片“臥槽”，各種置信音。

　　“隔壁班主任好漂亮，嗚嗚，羨慕。”

　　“啊而且好柔，像們……”

　　“其實斧子哥也蠻帥啊，們也起？”

　　“靠，瘋啊！”

　　“別太譜，斧子哥把們節目斃就錯。”

　　“們也斃節目吧。”

　　宋拂之面無表現，如同閻王駕到，音，卻極具穿透力。

　　教從鬧變到鴉雀無，只秒鐘。

　　賽加速都沒麼。

　　宋老師淡：“但就算斃們節目，也因為們打算K-pop或者宅，而因為們占用自習討論運。”

　　全班得連個屁都敢放。

　　宋拂之講臺，往掃：“還空，古課文都背？”

　　全班戰戰兢兢始拿。

　　邊翻，邊用到能更音跟同吐槽：“從斧子哥嘴里到 ‘K-pop’ ‘宅’ 兩個，得點恍惚。