訂正訂，偷摸差也，臺們刷刷仰著范桐，忍著翹起嘴角，互相交接。

　　“臥槽，桶子猛啊。”

　　“錯，居然敢叫斧子哥cos？”

　　“雖然漫，但如果真能話還蠻哈哈哈。”

　　全班底貓貓祟祟鬧。

　　宋拂之著，“嘩”抽范桐里拿著卷子，掀放到講臺。

　　作干脆厲，全班頓收，回到片沉寂。

　　宋老師好像。

　　宋拂之垂著，范桐卷子，完正面，又翻到反面，直沒什麼表。

　　范桐笑消失得無無蹤。

　　“倆。”

　　宋拂之拿起范桐卷子，站起直接。

　　自習廊空無，倆孩子站老師面，緊張抓著袖。

　　宋拂之平：“為什麼卷子講評？們平課都挺認真。”

　　姚欣欣著沒講話，范桐頓好兒，若蚊吶：“因為面沒錯題，都……”

　　“第題講變形題型嗎？”宋拂之問。

　　范桐張張嘴，根本沒仔細，所以也宋老師講什麼變形。

　　“對起老師，沒注。”

　　范桐點還挺好，很耿直男，什麼話就，認錯候也很爽，自己次確實錯。

　　宋拂之：“們自己就算，傳條響旁邊同，們好奇，分。”

　　確實，同每次都湊顆過們聊什麼。

　　姚欣欣“嗯”：“對起老師。

”

　　“姚欣欣次考145先，講資本，范桐得自己次步很，考得很好，得瑟。”

　　范桐噎，還真麼。

　　所以才麼放肆，傳條，講，飄。

　　宋拂之問：“百分，比考得好嗎？再自己卷子，該錯題目？對考得好定義什麼，比自己次分點就考得好？”

　　范桐點點，誠懇：“以真麼，以后麼。”

　　孩子太直，宋拂之差點笑。

　　“個問題，們課傳條對嗎？”宋拂之淡問。

　　范桐抬向宋拂之，點點：“。”

　　宋老師直都很講規矩，課能與課堂無事，傳條講話顯屬于此列。

　　“既然，把們叫臺之后，為什麼反而還能嬉皮笑提求？”

　　概才最令宋拂之方，范桐沖，故犯，以為榮反以為恥，錯事態度卻還端正，規則識太差。

　　范桐根都，現著，自己所作所為實點譜。

　　姚欣欣直別勇，也沒。

　　就得太興奮，以為宋老師經過運之后已經混成團，很好講話，跟朋友似，就個cos嗎，如果也話就舉兩得。

　　所以范桐就沒過子，直接講臺把話問。

　　“對起。”范桐好歉話，卻還只憋仨字兒。

　　宋拂之神放松些，語卻還點冰涼：“如果什麼請求，們麼。”

　　姚欣欣：“首先課能差討論，更應該錯事之后問。”

　　范桐點點：“先認真課，課就干課該干事，然后課之后，再辦公單獨您。”

　　宋拂之置否，無站兒。

　　倆臟都。

　　宋老師直沒憤，至連語都沒什麼波，但種冰們最怕，壓得們喘過。

　　宋拂之最后：“管現，還以后，都懂得注。范桐同，用種方式，自習課，當著所面，向提種請求，換位考，如果，答應個求嗎？”

　　句話宋拂之得點，語也很嚴厲，之隔教里孩子們也都見。

　　默默作業們互相交換個神，無嘆。

　　但往好方向，麼，如果桶子哥沒子抽用種慘絕寰方式趕著送，而之以曉之以理，私底社團全員送張邀請函、撒個嬌什麼，沒準宋老師真能答應？

　　宋拂之淡：“次憋著，話課再講。麼就聰點兒，別把團直接往扔，還扔麼，耍雜技呢？瞎子都得見。”

　　……姚欣欣里憋笑。

　　“回吧，點休息。”

　　兩個跟宋拂之后回教，殺雞儆猴效果顯著，別們也都埋習。

　　直到自習課鈴響起，教里始終規矩得命。

　　自習，廊漸漸吵鬧起。