主任拿起就現題。

現，絕能再任何問題。

完題試卷，交到謝瑾里。

謝瑾拿著試卷，怔愣著卻沒反應。

里浮現過很。

個音直邊徘徊著。

——“謝瑾，麼以比聰，敢再比聰，還打，到沒？反正媽媽向著，們倆都奴隸，奴隸麼以比主更聰，就個愚蠢奴隸，？”

——“瑾，諒諒媽媽，別再惹希希，媽媽個里處境真很難，別再惹禍好好？”

察到謝瑾反應，虞眸暗。

果然如此。

果然跟猜樣。

瑾寶貝隱藏自己賦。

至于為什麼隱藏，還得而，但應該跟自己。

里于點提及得之又，虞只能根據自己過往記憶猜測。

蹲，伸握握謝瑾，放音：“瑾寶貝，麼就麼，再傷害，麼就麼，也用再害怕任何，用擔任何受，次，媽媽站邊。”

謝瑾目定定著虞，又將目轉向試卷。

里兩個互相拉扯。

個“樣”，另個“以樣”。

真以嗎？

分鐘后，謝瑾緩緩第題答案。

到第題答案，虞里就松。

接著第。

第。

直到全部完，謝瑾把試卷交主任。

隨即就識用攥緊。

主任掃題，題，答案什麼肚。

主任掃過又題答案，睛點點變得越越亮，直到難掩激神，激向謝瑾，“謝瑾朋友，全部對！”

接著，主任又激向虞，“謝夫，該帶謝瑾朋友測試智商，懷疑謝瑾朋友個才，認識方面專業醫，以介紹們過。”

“謝謝，但用。”虞婉拒。

才之太難，虞希望瑾寶貝能像個普通孩子樣，個幸福童。

但如果瑾寶貝條，也支持瑾寶貝。

切都等先解瑾寶貝法再，能擅自為瑾寶貝個決定。

“主任。”虞抬眸又掃向梁老師，“事既然已經真相，該處理該處理？”

第16章 向女兒歉！

梁老師顫。

麼能，謝瑾麼能真才，如果，虞為什麼直瞞著謝，虞如果，用得著種方式為難謝瑾嗎？！肯定換種方式！

謝瑾如果真作弊還好，現況……

梁老師顫顫巍巍向主任。

只見主任微瞇起睛，睛鋒利注著，“梁老師，沒證據隨污蔑作弊，個老師該為，也違背們帝華初衷，回收拾收拾，帝華吧，被除。”

“主任，主任真故，份作好容易才得到，媽還著病，能失份作，主任再次。”

梁老師哭得淚俱。

主任為所。

梁老師又將求對象轉向虞。

虞面淡，：“如果證女兒清，錯嗎？為為懊悔嗎？，，只暗暗興，所以也放過，應得。”

梁老師失魂落魄呆愣原。

沒，什麼都沒，未，途，全都沒。

“梁老師，還件事沒。”虞再次，“為為，向女兒歉！”

梁老師盯著虞，睛從黯淡，點點涌。

如果，自己也被除，也落得個，還讓自己歉？

都別！

虞洞悉到法，笑，“歉也以，謝份位也清楚，只謝句話，沒任何教育構敢再用，帝都永無容之。”

梁老師控制顫抖起。

恐懼又后后涌，顫啜泣，次真實，：“對起，錯，真錯。”

虞句話也沒，只摸摸謝瑾。

還好今趟。

否則瑾寶貝又被欺負。

虞著梁老師，又：“謝封殺，別再從事任何教育構，樣，配為師表。”

梁老師面僵，猛抬，“剛剛樣，……”

“只歉被封殺，沒歉被封殺，得罪謝，還全而退？”虞音岑岑，“任何敢欺負女兒，都放過。”