對著作文題目犯愁：《爸爸媽媽》。

“題目簡單。”聿青像控球樣，揉揉甥袋，“爸媽對妹妹陪伴還嗎？信拈？”

愁眉展，正因為樣才犯愁：

“能太，媽媽，得獎戲都幾部啦，爸爸也很忙，都，忙很公司事，們都特別厲害！”

聿青：

“些能啊，點太炫耀，們，還調些，易同別暴底父母職業。”

“什麼呢？”

“就們平麼活。”聿青突然起什麼，壞笑著，“還爸什麼缺點，對什麼滿，也以，越真實，作文越能拿分。”

恍然悟。

平們麼活，太拿，并且里，爸爸真很很缺點！

，破荒兩頁作文，次交作業，極其榮把作文交老師。

《爸爸媽媽》。

【媽媽很，里妹妹什麼，玩什麼，媽媽都滿們。爸爸也很妹妹，但比起媽媽，還差點。

爸爸對總著，管很事，告訴男孩子責任更，必須主承擔，比如妹妹半夜起尿尿，牛奶，能糖，都監督。

爸爸雖然也很妹妹，但得爸爸最還媽媽。

爸爸從對媽媽，每回，第句話就“媽呢”又或者“老婆呢”，媽媽個spa，就，很主迎接過爸爸回。

即使樣，爸爸還很媽媽話，經常著媽媽話，著著就親媽媽。媽媽妹妹見好，還經常著兇，爸爸就嗯嗯啊啊點，但次還親。

并且爸爸個秘密，媽媽偷偷告訴。

爸爸舅舅以炸過，還把自己炸轉，厲害。

等，也試試，太現個，雖然老師們都很好。

但語文老師每都讓記，每周還篇作文，真作文，如果炸轉，就用再麼作文吧？

最后，很很爸爸媽媽，如果爸爸媽媽麼忙就更好！】

靳岑焰用力作業本：

“野，過。”

野跟靳岑焰后，屁顛屁顛。

作文得太好，把爸爸都驚到，還單獨把叫獎勵嗎？

“爸爸，什麼事哇？”

“炸種事嚴嗎？”靳岑焰捏捏梁骨，努力麼跟兒子解釋炸件事。

“？為什麼舅舅還炸？”

“挨打？”

？

野就麼被揍頓。

靳岑焰得沒必解釋，當也挨麼頓揍，兒子提被揍，也能杜絕后患。

但到唯蓁打頻候，野就繃，哭著遍自己作文，又跟媽媽告遍狀：

“憑什麼爸爸以炸，以？就讓爺爺舅舅再捐幾個操就好。”

野哭哭啼啼。

靳岑焰旁笑：

“聿青最好結扎，然等兒子，絕對把老底都撂。”

“....”

唯蓁笑半，原失當父親尊嚴，難怪靳岑焰麼。

“其實問題啦。”唯蓁靳岑焰歉，“只哄，就把個事跟講。”

唯蓁笑嘻嘻，指著作文半段：

“好嘛，從兒子角度，們倆好呀。麼全，才些事。兒子也沒抹們呀，炸個事，兒再跟詳細，放鞭炮鬧著玩呢，沒麼嚴。”

現哄起靳岑焰，只需兩句話：

“次跟兒子女兒候，就們爸爸超級聰，超級厲害哎，止對老婆好，以還名數，后轉業，到就成首富，讓爺爺奶奶提退休，世界沒比們爸爸更完美男！”

靳岑焰摸摸子，點，吞吞吐兩個字：

“吧。”

把話唯蓁，讓唯蓁教育野幾句，又把靳琢叫過。

夫妻倆又問女兒假期舅舅過得麼樣。

靳琢紀，表達能力還很，半，才把池爺爺讓問池舅舅問題清楚。

“好巧哦，池舅舅最女孩子媽媽，也！”

靳岑焰嘖，裝作沒見，把丟靳琢，自己野改作文。

唯蓁頻等好半，才見靳岑焰自己笑，回，問：

“還久殺青？接？”

“著呢。”

“帶兒子女兒起探個班？”

“們倆呢。”

“哦。”靳岑焰淡淡應。

唯蓁著屏幕搖晃兩，對著板，里倒數幾秒。

果然還沒到個數，靳岑焰又把拿回：

“，回，得及。”

抓把，也點：

“得受。”

，野及捂靳琢朵：

“爸，放吧，以帶妹妹爺爺奶奶。”

“.....‘放吧’什麼嗎？”