童忽然拽拽張衍角，待后者目投，仰：“之術？否教？”

張衍笑，揮袖，便見云現只案幾，方擺兩物，潔致致丹藥，而另個，則枚并如何起玉簡。

言：“里枚丹藥，只需，自便能遁之能，憑此逍遙，玉簡之乃訣，需勤修苦練，若，也能得此本事，但許數載后。”

徒兒此世資質差，但只單純資質好無用處，還顆堅韌拔，此舉便為驗，若過得，麼此世就能再續師徒緣法，若成，寧愿再等，總好過似獨孤航般世又世輪轉，卻又得成就。

童個，又個，咬著指著，但沒久，過，將枚玉簡拿起。

張衍問：“為何選擇此物？”

童，將玉簡舉舉，：“，”又指著丹丸，用力搖：“。”

張衍微微點，絲欣慰之，童雖然紀，卻已能分辨清楚，丹藥吞，雖然就能具備神通，也過得之利，而且得之物其實本非自己所，只過從處借，而玉簡之卻載修之法，習練之后，卻神通歸于自。

笑笑，：“到面。”

童，睜著分眸子著。

張衍微笑，伸后撫，：“徒兒，還。

童軀震，霎無數面自之飄過，神拜師，蒼朱峰修，執掌涵淵派，得傳云霄劍經，渡真殿師徒別，幕幕景象晃過后，，已淚濕襟，沖把抱張衍腿腳，哭：“師父……”

張衍拍拍后背，：“莫哭，師徒逢，乃事。”

童努力站直軀，拿起袖子，用力擦涕淚，：“，師父。”

雖記起之事，也僅以旁觀者角度經歷遍而已，并分刻，所以純以智，此刻實際仍個童，唯等到真正修回般修為，才真正融為，復歸本。

張衍：“徒兒，把玉簡拿。”

童，忙將玉簡遞。

張衍伸點，便見玉簡之閃過微微亮，并：“此套法訣，且拿好修習，若遇得危難，只需呼喚，此物自護得周全。”

童正接過，方，玉簡就自己飄過，懸側，并悅音自，好似對語，再，此玉簡繞著軀轉起，過很自制之力，很將之收起，老老實實站里。

張衍直旁著舉，見此幕，暗暗點，：“徒兒，今何名？”

童回：“弟子名喚岑驍。”

張衍：“今仍因果未，待恢復修為之，仍沿用此名，待斷緣之后，為師帶入得。”

現還能把個弟子帶回，因為其雖然拾回過往，但此世父母仍需侍奉，能就麼之，待因果還，方世修。

岑驍：“徒兒謹遵師命。”自，同伴被挑選后，些父母被并帶，些則仍留修，也算濡目染。

張衍：“功法之諸竅，若懂，先問簡器靈，自為釋疑。”

功法最查過弟子之后，專以為其演化功法，但與修習卻幾分異曲同之妙，也就，以往些經驗仍以借鑒。

岑驍似懂非懂，因世憶識還并未與完全融為，所以些其實并分理解，過句話卻，：“弟子。”，又抬問，“徒兒見師父，又里？”

張衍笑笑，示往邊望，指著言：“處。”

岑驍望，卻見座峰，便此刻云端之，也只到半腰處，：‘，阿母，仙。”

張衍：“正仙，為師每巔之駐留，，此處見，便，也處先自修。”

若凡，隨隨便便以爬，過后裔卻同，個個壯，怕童，只夠，徒登此亦無什麼難度，何況修煉所傳功法之后，只需余，當能稍稍運轉，當更什麼難事。

岑驍認真：“弟子記。”

張衍又再交代幾句，就送岑驍回，隨后轉，霎到仙，只揚袖，頓片成，之亭臺閣憑空豎起，把些好之后，把識轉，化已化作清，沖穹，回得正之。