*

　　蘇微涼宴推杯換盞，混得如魚得，觥籌交錯就把握個主。

　　“還得蘇姐，見識廣。”

　　“里里，過獎，過附庸雅罷。”

　　蘇微涼留痕跡宴，揉揉些脹太陽穴。

　　吹著，拿起向剛消息。懩

　　【楚誠（便宜老公）：寒司宴回，們留點空】

　　寒老爺子梔寒。

　　所未。

　　連寒司宴過回也能忍受。

　　【蘇微涼：咋辦，現正準備里呢。】

　　【楚誠（便宜老公）：應該鑰匙，拿著摁，回就。】

　　【蘇微涼：好。】懩

　　【楚誠（便宜老公）：寄收到嗎？今點到。】

　　蘇微涼起寄回堆……

　　又聯到回。

　　逃掉……

　　肯定逃掉。

　　楚誠確實見過，技術最好……

　　就，也，累，偏偏每次都累，精神勁兒。懩

　　蘇微涼認命披羽絨，把自己裹成個球后，才。

　　準備吧。

　　又親密。

第章 再回

　　，楊柳抽枝，萬物回。質

　　批準，們實驗以繼續。

　　林紓驚女士也回蘇省。

　　切都回歸正常，都投入作。

　　梔寒也買好往票，任教滿。

　　之特趟寒寺。

　　節過后，里廟。

　　信神佛，但也愿初為祈福。質

　　今祈福許。

　　希望，平，也希望，孩子們能到沿，還希望能寒司宴穩定展。

　　梔寒隨著跪蒲團，然后師誦經祈福。

　　最后，虔誠許愿望。

　　抬刻。

　　邊好似傳寒寺鐘。

　　祝事成。質

　　梔寒樣對自己。

　　*

　　。

　　季流嚴，梔寒帶罩講課。

　　但戴罩很方便，選擇性取。

　　也，次招，現正躺里，等醫回。

　　病里排架，面堆很同類型都。質

　　兒童物也。

　　梔寒抽本兒童物，病等待。

　　“舒？”終于，等待半個后，醫回。

　　梔寒將蓋取，袋些暈，子沒從熟悉音反應過。

　　等睜，適應里燈后，到、熟悉男。

　　李謙。

　　梔寒很。質

　　很，到策馬揚鞭橫穿也好些，很，到完全沒約好兩個居然里碰面。

　　“李醫？”

　　“，”李謙讓把放到脈枕，然后把脈，問幾個簡單問題后，始藥方。

　　們都照宣沒提老爺子蘇省醫藥院演講。

　　件事，彼此就好。

　　些候，與之系就很微妙。

　　能用對錯判斷件事，而用斷定。質

　　“妹妹麼樣？”

　　“今最后次術。”

　　等次結束，就需再躺個冰。

　　“就好，”梔寒用罩將自己蒙起，然后躺病。

　　從蘇省過后，就直忙教案事，今典禮舉。

　　所以很忙，忙到都搞擠壓憐休息。

　　現病，第法居然好好。質

　　“休息。”

　　李謙剛才見過摘罩憔悴，累慘，也把趕。

　　叮囑清淡等注事項后就。

　　還面對很病。

　　*

　　梔寒回處理作，雖然以放假，但還放假。

　　孩子們每都辦公里問麼，忍。質

　　逐漸回，病拖再拖好。

　　灼灼。

　　帶著孩子們采，“”，也教們唱。

　　唱，也副好嗓子，惜志此。

　　但……即使專業，還讓群孩子逐漸到自己興趣好。

　　“老師，們也以唱嗎？以后也以成為嗎？”

　　“當然以如果話，們都最美妙嗓音，堅持懈，雖然能到定成功，但定收獲滿滿。”質

　　絕對音域每個都，像莫扎特類稀、具絕對音域，之又，但通過后練習，們。

　　“很啊？”

　　藝術燒，公認。

　　般庭孩子，還真定個能力承擔費用。

　　“。”

　　邊只醫療隊，還志愿者團隊，里面也音老師。

　　并且，每都捐贈音器具。質

　　物資缺乏，缺乏顆堅持。

　　“只們愿，老師告訴，們都以習音，習蹈……很，希望趁著，嘗試。”