‘老，啥也，太到位！’

吳斌真誠為系統點個贊。

第章 抽象維能力

完物理兩個賦之后，吳斌禁慨句個位列等獎物理習能力+10還真，畢竟+10綜性。

而物理兩個賦都單方面加成，并且也沒個具加成數字，就算1話也能。

賦角，吳斌到現共擁點賦點，好像還挺樣子。

‘老，賦點麼獲得啊？’

“正轉換為宿主最能理解表達方式，請稍等……”

“轉換成功”

“宿主習隨獲得經驗，當經驗夠將級，每次級以獲得1點賦點。

“目宿主等級為LV3，提到級需500點經驗值。”

‘什麼叫隨獲得？嗎？’

“，根據宿主習況而定，獲取識，破解難題鞏固識獲得經驗各相同。”

‘原如此……’

就吳斌考著麼速級候，系統音又響起。

“另完成任務也能加速等級提，目兩項任務等待宿主完成。”

‘還任務？’

吳斌表達疑問同，頁任務列表現。

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【基本操作】

任務容：通過全國物理競賽預賽

固定獎勵：200經驗

額獎勵：根據宿主預賽表現而定。

【制霸】

任務容：次期測驗入級排名50

固定獎勵：150經驗

額獎勵：根據宿主最終級排名而定。

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經驗獎勵錯啊。

級共只需500點經驗而已，兩個任務如果都完成，就直接完成半。

雖然任務難度也就。

兩項任務顯同，管考還物理競賽都只次，過期候，也就吳斌個10份里，僅把所科目成績都拉到級列平，還把物理競賽幾本刷。

‘老，額獎勵概個什麼？’

“等宿主完成任務才能。”

‘好吧，總之就盡量往沖唄。’

聊到，吳斌突然現今系統好像特別好話，完全問必答，于便趁勢問。

‘老，究竟什麼啊？’

“抱歉，此問題查詢范圍。”

‘呵，系統’

既然還問答案，吳斌就打賦頁始考起，3點賦點似，但到底投資個科目里還讓很糾結啊。

第投資目標自然數物理。

能力種，兩項頂尖比全方位展，畢竟什麼都基本就等于什麼都，當然，種啥啥精妖孽除。

但到【制霸】個任務，吳斌又著幾個比較項科目里扔幾點。

，又各個科目賦里對比半之后，吳斌最終決定，全砸數里！

【函數精通：對函數理解能力幅度增加，解答于函數題目更加清晰】

【幾何達：對幾何理解能力增加，對圖形類識理解更為敏清晰。】

就吳斌點亮兩個賦，其函數精通點兩點，從增加變成幅度增加，效果起很樣子。

“鑒于宿主段表現，提供能量連續達標，特別獎勵兩次抽獎。”

哦？又能抽獎！？

見識過“等獎”恐怖之后吳斌對著抽獎以夜，兒終于讓等，而且兩次！

“請問現否抽取。”

‘抽！’

“抽獎，請稍等。”

“本次抽獎結果為：8等獎”

“獎勵：語言習能力+5”

語言能力！

到個個字候，吳斌就英語成績，穩！

但8等獎后面+5卻讓吳斌愣，咋還變呢，但轉就，獎勵并沒限制什麼語言啊！也就就算克林貢語，習能力依+5！

8等獎恐怖如斯！

‘繼續抽！’

嘗到甜吳斌顯些迫及待。

“抽獎，請稍等。”

“本次抽獎結果為：7等獎”

“獎勵：抽象維能力+3”

7等獎！

獎勵……點啊！

吳斌理解，抽象維就對事物減法或者除法。

減法就選取研究問題本質，通俗點就“忽略次矛盾，突主矛盾。”

除法則對所擁同特性事物劃歸為同類，通過局部得到們結論或規律。

化繁為簡，尋規律，模式，最后用于解釋現實。

如果舉個例子話，牛頓定律就抽象維結晶。

因為抽象程度越，得規律普適性就越。

當然，抽象維絕只能用數物理，習任何識其實都用到抽象維。

就比如語言本就種層次抽象，習其實就語定義，描述們抽象過程。

再比如編程，抽象維就更基本，把現實問題轉化為器問題，過程里必然將問題簡化為概模型，而成代碼。