徹底通之后，、無、元素、化等等識就建起張相互交織識網，互相之都能建起聯系。

讓記憶無比順暢，即使候遺忘塊區域識，也完全以通過其識之聯推忘記塊。

其實曾經也過渣吳斌自己就非常點，以習候，最讓痛事就識點太零散，種無從。

而種就因為理解原理，接著就陷入種循環，就邊斷記背，邊遺忘之好容易記識。

以旦落入個循環，脫就難。

所以個好習方法維，真對習非常，吳斌能9里將課基礎全部理解，除夠刻苦之，能幫助加記憶習方法也非常環。

子里將各科目識核全部都過遍之后，吳斌睜雙，拍拍顧帆。

“干嘛？”顧帆扭過問。

“爸爸神功成，顯神威？”吳斌豎起拇指指指自己。

“呸，才爸爸！”顧帆拒絕被占便宜后又：“打算干嘛，招勾股定理把周老師假打掉？”

“頑皮，麼麼幼稚事。”

“所以呢，到底啥？”

“辦公，把其語，英，化，分數都刷爆！”

“哦，順。”

“打算見證奇跡？”

“奇個毛啊，能到個事，吧吧，別妨礙題。”

顧帆耐煩對吳斌揮揮。

“哎呀~啊老，拍馬屁夫爐純青啊，愧教。”

“趕緊滾。”

“哈哈哈，等刷完分完再回教傳送帶題麼哈。”

吳斌完拿起支，就教。

“媽智障。”

顧帆吐槽完繼續自己題。

吳斌入辦公候，幾個老師都刷刷向，接著蔣蘭率先：“今問什麼題？”

“蔣老師，今考試。”

“急著參加競賽？才幾啊？”蔣蘭皺皺眉，對于樣肯踏實好好物態度還太舒。

“，蔣老師，您就當測試習度唄，考好馬滾回繼續。”吳斌賠笑。

“唉~吧，也太為難，考到80分就放，算過分吧？”

“過分過分，您絕對見過最通達理老師。”吳斌頓擺。

陳芳也：“應該只考物吧。”

吳斌點點。

“吧，也套卷子，化實驗等著吧。”

“哦哦，好，辛苦各位老師。”吳斌完就轉辦公。

吳斌，蔣蘭先：“吳斌自信啊，才幾啊，就得自己把所缺課都補？”

“啊，英語就問過兩次，倒到底能考幾分。”陳芳邊邊翻卷子，勁，估計張難度。

著兩位女老師對話，蔡國平插句：“但架吳斌子確夠聰啊，對自己又夠狠，講真，習勁都趕。”

劉玉，也搭句：“鍵吳斌啊，越越聰，點最，剛數候，靈性絕對沒麼，現跟講點什麼，講就懂，點就透。”

“哎喲，兩位老師啊，們課千萬別當著面樣夸，然真該。”陳芳笑著對兩位老師，但并沒反駁們觀點。

蔡國平完笑笑，：“該啊，其實得識已經滿，該更臺，真特別好子。”

“，蔡老師您好，全教師組都。”到蔣蘭終于忍吐槽句。

蔡國平現里還像吳斌老師，簡直絲啊，逢就吹，簡直。

“哈哈哈，蔣老師嫌煩，。”

蔡國平完轉向，里著‘等著吧，等次測試完，們也樣。’

化實驗，吳斌順便也跟于旭自己準備好，所以等概20分鐘后，面現份卷子。

“各位老師事就先忙吧，監考就好，正好午第節也沒課。”陳芳著實驗里站著個老師準備起監考吳斌，陣勢也忒點。

“，陳老師就辛苦。”其個老師著也確沒必，就紛紛。

等另位老師都，陳芳表：“始吧，就限制。”

“好，謝謝老師。”

吳斌完拿過第份英語卷子，始題。

第章 滿分作文

陳芳也沒打算站旁盯著吳斌，所以就搬個子到講臺旁，當朝著吳斌候，卻現題速度實些過分，“唰唰唰”幾就已經朝著卷子面。