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樣就理。
假徐客還再拒絕,忽然起自己此刻對方老師。
為老師,為弟子提供修煉法,乃必須啊!
“真拿沒辦法。”
嘆,袋里摸摸。
沈夜到冒字:
“對方使用能力,始拿所提需求之物。”
“條‘叮當貓’自激活。”
“對方為提供需求之物數量置!”
“當能為提供需求之物數量為:”
“3。”
條以!
沈夜正欣然著,卻見假徐客拿本造型古樸線裝。
封皮著幾個字:
“速修煉指!”
假徐客浮現復雜之,:
“拿吧,過完之后,點還老師,老師還繼續編本!”
沈夜刻過。
——通過友誼之憑空成“愿望之物”。
也就,本修指確實能讓修煉更,實力提更。
假徐客也!
或者——
誰?
“謝老師,很完就還您。”
沈夜從對方用力抽,將本《速修煉指》收入囊。
“好,現告訴老師,后什麼?”
假徐客問。
“到里,空突然現只巨,只攻擊次,個都被摧毀。”沈夜。
“只巨?”假徐客微微變。
“,所以現洪荒模擬景估計又啟,老師嗎?”沈夜問。
“當然,必須探索秘密,呢?”假徐客問。
“跟老師起。”沈夜。
“報些——”
“沒問題,老師跟。”
“好,們再次始!”假徐客振奮。
兩起望向虛空——
虛空已浮現兩字:
“當現戰爭片段度已拓展至11分19秒。”
“否報名?”
“報名!”兩。
虛空閃。
兩起現甲板。
“還艙嗎?”
假徐客問。
“。”沈夜。
兩匆匆艙,避群,朝著記憶個倉庫奔。
轟隆隆——
面響起陣陣術法轟鳴。
巨輪倒歪。
——埋伏怪物們再次始攻擊個隊。
沈夜。
假徐客已經搶先:
“奇怪,次沒把攻擊點放們艘,為什麼?”
“每次都樣,老師。”沈夜解釋。
假徐客瞬捕捉到對方話語后隱藏。
——沈夜入次數,而且。
麼到?
假徐客盯著沈夜,只見站空蕩蕩里,,,最后推另側。
假徐客迅速跟。
“現麼辦——見鬼,什麼?”
“好像種潛艇。”
“面都怪物,們根本過。”
“總能過吧,老師,們試試,。”
“……真沒辦法。”
兩入潛艇。
刻柔音響起:
“請提供本次緊急救潛艇目。”
“最。”沈夜。
柔音問:“已規劃程,否即始航?”
“始!”
嗡——
方擋板打。
潛艇掉。
柔音:
“現各種威脅怪物,即將以急速穿梭方式航,請系好全帶。”
沈夜系好全帶,扭望向戶景象,神些緊張。
趁注——
假徐客悄悄將按旁潛艇壁。
“。”
假徐客,始暗操作。
沈夜依然望向。
微字隨之浮現:
“對方能力被壓制。”
“獲得對方所操作報,具如:”
“打第扇‘友誼之’,指定目標為當域怪。”
“獲取對應潛艇音屏蔽儀、型魚類物組織裝部件、怪物信號模擬器。”
“全部裝備完畢。”
竟然能同成為兩個目標“友”?
——伙以啊!
沈夜正著,忽假徐客:
“注到嗎?”
“什麼?”沈夜問。
“潛艇竟然裝設施,觀已經樣。”
“什麼!”
沈夜假裝驚,放神,略應。
只見潛艇已經變成條巨鯨,底潛游。
些怪都忙著攻擊面隊。
沒任何敵注條鯨魚。
——友誼之力量!
“到們科技已經展到種步。”假徐客假惺惺嘆。
“沒錯,很讓驚。”沈夜跟著附。
分鐘。
鯨魚急速游,乘著浪沖灘。
兩。
“啊,老師。”
沈夜,只見些喘吁吁。
同個“假徐客”,又個“假鯨魚”,伙能消耗也很。
“好,們。”假徐客應。
兩形閃,半空,迅速落里。
已經成鍋粥。
廣播讓們入掩避難。
警察維持秩序。
士兵們紛紛廣集結。
沈夜。
共才費2分17秒。
還9分02秒,以繼續探索里況!
個相當充裕。