聞笛嘆。，老劉對自己期望對期望樣，都麼切實際。資教授名額限，兩評都系主任院級別，里輪得到個術政都突教授。就自己投C刊樣，始就注定費功夫——當然，費都自己功夫。

　　而且……

　　聞笛把捏碎。平改論文候，像個欠債親戚，半杳無音訊。等到自個兒申請職稱，需干活，突然變成活！

　　申請資料常事，但能能點觀。還堆文獻，麼趕DDL，讓嗎！

　　接國慶，法定假，連都讓喘！

　　呼吸幾次，壓瘋狂輸欲望，卑微回復：老師，3號能點及，5號以嗎？

　　老劉回應得很：【5號之后事，點過。】

　　聞笛盯著屏幕瞪好久，回復個“好”，加個OK勢。

　　個26歲亞健康青，誰需眠呢？

　　逮著導師線，又趕緊問：【老師，篇莎士比亞跨文化改編論文，投投S報呢？】

　　老劉很回復：【別盯著刊，個T點志都沒。好好改改，次試試沖《國文評論》。】

　　聞笛吸——自甘墮落，叫自之！國英語文共才C刊，才能登幾篇文章啊，就沒個師兄師姐成功過！

　　就讓論文吧！！！

　　沒吸完，微信又條，文院政：【同，文科顯示屏宣傳片該換。

】

　　面緊跟著條：【獎答辯8號，麻煩盡組織。】

　　然后又條：【保送面試材料理完嗎？】

　　聞笛摸摸額，已經青，能再撞。

　　嘆，字句打：【宣傳片邊剛拍好，馬就換。獎已拉群，材料正收集。】

　　T博士作類，助管、助研、助教，博士以選，資都個2700。助研負責科研助理作，助教負責習題課批作業，助管負責……系里教相切雜務，比如博士、保送面試，畢業信息統計，獎答辯，還……院宣傳，比如教顯示屏。

　　作級無所謂，畢竟點兒資，聞笛忿，只拿個助管資，卻干助活。

　　除教雜務，常還幫導師專著、申請SRT基、送資料、組織議、課件——助教活，但沒愿當老劉助教，最后也全落。陣子老劉興起，搞起自媒，弄個TED演講群，還得幫著當管理員。

　　聞笛嘆，備忘錄把需處理事條條記。盯著密密麻麻程兒，決定今先圖館查資料，改論文，順便文科，把頻事解決。

　　收拾包，騎沖區，往疾馳而。T翻制，設置排閘，需刷園卡。單腿撐著自，刷卡之后，馳掣。兩邊，杏青帶，已墜落趨勢。

　　先把自文科，傳宣傳片，到候，剛好碰到政。

　　“啊。”政沖點。

　　文科用系統比較老，能直接網傳，現連接教子系統，把頻放。聞笛拿U盤，拖拍宣傳片，替換掉原。

　　把原片放回收站之，著封面緬懷——還系里組織拍攝，主角當公認童玉女，如今就拍兩散、容。

　　逝青啊。

　　收好U盤，文科，到旁教。

　　，分鐘后第節課，正慌張從自，烏央烏央涌。群個背，蒼裝襯著肩腰，分扎。得比周圍些，從旁奔而過，背群分楚漢界。

　　聞笛著，泛酸楚悸。

　　起期第。

　　圖館沒位子，教空教導師趕材料。換季容易冒，聞笛也招，帶著罩擋咳嗽，打兩個字就昏昏沉沉，趴著。

　　里事，也眠。識像逐潮浪，晃晃悠悠，起落。

　　過久，模模糊糊，周圍，個沉、富磁性嗓音響起。

　　“部分科，類探索到充其量對理無限接，總隨著改變。代推翻另代成果，代建起科廈，又被代推倒。只數，每代結構，增加段故事。