”

　　聞笛睜睛，抬起。，周圍已經滿。們專注向方。

　　聞笛把目轉向講臺，到后面站著個男。作為教授，起奇。梁很，陽從側面打過，另邊半落里。頜線條凌厲，穿著裝也能鼓囊囊胸肌，像數，更像拳擊。

　　但音沉穩、頓挫力，帶著文儒雅。“希望能課，受到種恒定變力量。”

　　聞笛著轉，板公式。襯衫挽到胳膊肘，臂堅實肌肉。指骨節分，握緊，背青筋凸起弧線。

　　講課格穿格樣，利落、精煉。聞笛節課，竟然得乏。

　　著臺沉穩音調，著臺邃眉，聞笛顆沉寂已久戀，復燃。

　　自此之后，每次繞教，總駐遙望兒。如果空，就戴罩，潛入數系，悄悄后排課。

　　然而迄今為止，也就過個癮，連句話都沒。臟已經狂好幾周，教授還沒正瞧過呢。

　　及此處，聞笛更加烏云密布。

　　術沒突破，導師催命鬼，成干雜活，戀也遙遙無期。已經博，難博士活就麼苦結束嗎？

　　堂烏鴉嘎嘎叫起，增添絲怨氛。

　　又嗡嗡震起，聞笛著斷消息，包——傷也沒用，還先干活吧。

　　老館改論文到點，閉館之后回，接著趕資料到凌晨，什麼候，倒著。

　　就像被打悶棍、沒絲雜質眠。

　　然后，暗盡處，凄厲吱呀猛然響起。

　　聞笛霎清。

　　音尖銳又滲，就像用指甲劃屬。聞笛起雞皮疙瘩，直接從彈起。

　　還沒等喘，吱呀接連撲面而，套組拳，把打得渾戰栗，痛欲裂，就像用鋼絲鉆袋。

　　聞笛抱著倒，用最后神智分辨。提，音很，應該隔壁傳過。

　　國慶節，誰逼孩子拉提？！

　　聞笛憤交加，拿。租候，為及獲取信息，師兄把號拉微信群。點群里，到備注301像，加私聊。

　　提又殘忍折磨分鐘，。聞笛，對方通過好友申請。

　　聞笛對方條：【節假，都休息，您能換個方練嗎？】

　　得自己語很柔，頗先禮后兵度。

　　誰對方很回復：【私領域，練練個自由。】

　　聞笛皺起眉，什麼態度？

　　接著輸入：【私領域也得講公德吧？又個，麼制造噪音，很困擾。】

　　對方又：【噪音？麼能隨便把別音叫噪音？】

　　聞笛個鯉魚打挺，攻。什麼音？沒朵？

　　還沒等按回復，群里面301戶條：【到音嗎？】

　　聞笛瞪著屏幕，麼還自掘墳墓，結果戶紛紛：【沒啊】【什麼音？】

　　……聞笛目瞪呆。難其沒嗎？

　　然后隔壁條私信：【別都沒見什麼噪音，應該自己原因。】

　　聞笛，打：【對，噪音，擾民！再拉就報警！】

　　麼兒，對面沒反應，鋸音也。聞笛松，以為禍患已除。

　　然后，對面條信息，個淘寶鏈接。聞笛稀里糊涂點，張音量測試儀照片映入簾。

　　照片面彈條：【晝55分貝才算擾民，報警記得個音量測試。】

　　【📢作者話】

　　也呀！

　　排：

　　1、受男友，真談過種。男友渣男，但主目渲染幽默氛。

　　2、文理科博（或者跟著同導師博）能都區別，聞笛遭遇帶藝術創作成分。

　　3、本文，文憑概毛斤。

　　以及：

　　章節名全部取自《莎士比亞戲劇集》

　　“增加段故事”段自德國數赫爾曼·漢克爾。

第2章 癩蛤蟆，甲蟲，蝙蝠

　　到回復，聞笛兩，直沖頂，險些背過。

　　荷清苑教授，就屬，按戶素質很，沒到還種講理。

　　難跟樣，也非法轉租戶？

　　聞笛再燃斗志，繼續激輸入：【音量點！拉差點沒把送，精神損失費麼賠！沒點公德？】

　　鄰居很回復：【嗎？】

　　聞笛：【？】

　　什麼鬼話？擾民，還自己講公德？