」

忍問：「嗎？談過戀嗎？」

楚玉：「沒吧，朵嶺之太難摘。」

自己糾結，鼓起勇問：

「次碰到們起，還圍圍巾。」

楚玉驚訝：

「難怪直，原如此……」

笑，解釋：

「都到幫圍圍巾，沒到打翻顏料？」

「還納悶呢，社團聚餐為什麼，約，難就？」

被楚玉笑得滿通。

得個縫鉆。

拍拍肩膀，跟悄悄話：

「姐姐請奶茶，幫話，讓寧譽別退話劇社成，就靠賣美呢！」

25

，躺輾轉反側。

忍拿起寧譽信息：

【什麼候回？】

邊正輸入，輸很久，過張票：

【。】

第，果然到寧譽。

穿著，面淡，拎著格格入袋子。

見過，寧譽笑。

揉揉袋。

將袋子遞，里面盒泡芙。

緊張握握拳，鼓起勇：

「寧譽，談戀。」

寧譽問：「，到底激還？」

回答：「確定，。」

寧譽孤兒，而母親逝，父親毒打。

，們幾乎相依為命。

起習，起賺，起考入。

激表現形式如此相似。

寧譽敢先。

，主其實種壓迫。

太依賴，也太乎。

為讓傷，為失段。

所以即便，也勸著自己答應。

所以將主權交。

由選擇始。

抱寧譽，問：

「嗎？」

寧譽柔幫理。

落個柔吻。

便答案。

26

畢業后，成為名老師。

被分配到所教語文。

班里個女，經常戀。

管批評次，都沒用。

班里老師都，也勸管。

但又次撞到個女孩躲操哭。

哭得厲害，妝都。

把帶到辦公，用毛巾仔細擦。

「能告訴老師，誰欺負嗎？」

女孩很驚訝：

「老師，還第個樣問，老師，以都問欺負誰，畢竟個壞。」

放毛巾，語柔：

「沒就壞，所以能告訴老師為什麼哭嗎？」

女孩著，：

「叫王媛媛, 們罵媛，被樣叫。」

頓，表嚴肅起：

「誰，告訴老師，老師懲罰們。」

王媛媛偏過, 又：

「但們也沒錯, 確實經常跟談戀。」

語嚴肅：「媛美麗，們污名化樣美好, 媛媛, 沒錯，們品正。」

緩語，問：

「能告訴老師, 為什麼談戀嗎？」

王媛媛好久才：「里，沒飯，們談戀就請飯。」

恍惚, 仿佛到當。

「得樣對對？」

「，或許對吧, 但太餓。」

或許表嚇到王媛媛，：

「老師, 對起，也用們, 用為起沖突。」

「等歲, 就能廠里打賺, 到候就能飽。」

平復, 很認真：

「媛媛, 每以老師里飯, 費老師交, 但保證，從此好好習。」

音曾經寧譽音疊起：

「數很難, 物理公式好記，點也很辛苦。」

「但定習，定考個方。」

「歲，還成熟紀, 決定自己。」

「老師選擇, 愿嗎？」

王媛媛神恍惚。

第，沒。

還曠課逃, 躲閃神。

里受控制涌失望。

慰自己，姑娘需考, 能逼。

后, 到。

姑娘縮臺階，從懷里抱束漂亮野。

著，語認真：

「老師，賭次, 謝謝。」

從神束野樣旺盛命力。

所以：

「媛媛, 真很棒，很勇敢。」

就像當樣。

拼盡全力，努力。

用以后燦爛未掩蓋曾經堪往事。

活, 自己選擇。

觀往，同仰。

從此扶搖直萬里，許朝。

-完-