而因為過于眾，所都好像遺忘。

　　，正個清藥劑，讓污染之掙扎撿回條命。

　　老師著所，“而將，并且價投入，個頗爭議性物，施容。”

　　到個名字刻，全呼吸沉。

　　施容昏昏欲眸精神。

　　好像到自己名字。

　　周圍，現們表很復雜。

　　又向正講話老師，“今們講其，就單講藥劑方面成就。”

　　施容周圍，現們皺著眉，含淚，更神復雜。

　　表種樣。

　　但都得很認真。

　　只個，默默將自己捂捂，將剩余皮膚都蓋。

　　嗯，只，誰也施容本就現老師夸自己彩虹屁，并且還對些豐功偉績到震驚。

　　面傳言，已經麼夸張嗎？

　　“當初，為普通施容被先異能者認，怕才斗，也沒成為正式藥劑師資格，本就麼放棄，但，，見被拋棄邊孩子，惻隱之，將功名利祿扔后，始清藥劑研究……”

　　老師講臺激射，到，就跟打雞血似，好像無數話。

　　言語，次對位才斗施研究員表達度贊揚，個作，得分幾段話夸。

　　直接將個施研究員形容成淡泊名利、亮節、如歸名士典范。

　　啊，麼偉個啊！

　　到最后，干舌燥，“站相當客觀局面待，沒偏袒任何方！”

　　施容邊啃著自己指，邊面復雜。

　　試圖分析老師個于助誰。

　　難成世界還第個施容？

第74章 模糊記憶

　　老師完，掃面同。

　　，“們麼，但從角度，完美得無挑剔，如果沒，麼未成就絕對于各研究院任何位能。”

　　面鴉雀無。

　　施容個名字就好像個禁忌樣。

　　提便片沉默。

　　無論再如何遮掩，也無法否認所帶響。

　　無論個響好壞，終究還成為世界變數。

　　個變數又將們引導里？

　　沒個答案。

　　所以每次提到個話題，都沉。

　　正如們所，施容太矛盾。

　　片刻之后，音從群之傳，“老師，難您認為，清危團該殺嗎？”

　　綾嬌。

　　聞阮位置得端端正正，自帶貴公子息，“難該嗎？”

　　兩相隔。

　　卻好像見對方樣，殺空蔓延。

　　聞阮掀起皮，“老師，難也認為，們決策錯誤嗎？”

　　老師沉默。

　　施容對此沉默語。

　　刻，方陷入寂。

　　兩者什麼，但施容站旁，著面。

　　們之敵斷增加。

　　，造成如今個局面，就啊！

　　用也，些應該將名字封，讓誰都無法，希望借推移減帶響。

　　但些到，們越麼，激起矛盾也就越。

　　直到徹底爆。

　　者神之，老師搖搖，“，很慶幸。”

　　都怔。

　　“因為才能，敬仰，因為勇，佩…但，因為些，們就必須殺。”

　　老師目變得悠。

　　著里微微激，敢象，如果施容還活著，得到助力。

　　親自將后異能者從潭之拉。

　　們暗為數。

　　而，照亮們。

　　如果還活著，無法象些瘋狂到什麼步。

　　個世界，都為而瘋狂。

　　個瘋狂，如今也蔓延到貧乏廢。

　　所以施容能活著。

　　活著，對所先異能者最怕威脅。

　　“呵，因為們懼怕，所以就殺嗎？”綾嬌音，卻剛好讓眾見，沒笑，“也，對們就暗始，讓們變得跌宕，所以們。”

　　音夾帶易察傷。

　　施容，也暗。

　　柄雙刃劍。

　　照亮方，就必傷害另方。

　　所以矛盾。

　　雙方都同沉默。

　　施容作為將矛盾激化到步罪魁禍首，只能旁觀者席位，著眾對評價。

　　自己所作所為別里否正確。

　　所以，辯論之，保持絕對。