只得無能，定還嫂子鬧。

　　藺主任直改革，但沒辦法呀，現實太限制。

　　而且很事已經成慣性，打破，根本就容易。

　　陳秀其老師互相打招呼，也藺主任嘴里茂老師打照面，對方個子，歲，馬麻子。

　　沒陳秀寒暄，只，“非試試就，個班級，教以，最爛個班，受就級換。”

　　陳秀點點，“好。”

　　恰好午課預備鈴響起，陳秀就，摸摸屬于班級里。

　　茂老師后面收拾，語帶著蔑，“所謂，猜撐到節課，就哭著回。”

　　其老師都點點，連老師都被哭過，陳老師畢竟姑娘，沒理能撐得。

　　過已經始課，誰都沒閑聊，趕緊忙活。

　　陳秀過，著操鬧劇。

　　特別滑稽，午剛始課，還操，茂老師們后面追，喊課。

　　邊邊，嘴角忍抽搐，紀律性確實差，過至還能喊得回嘛。

　　教之，才到操沒，拖拖拉拉往教里鉆。

　　剛推，就現對勁，虛掩著，抬起，就到面縫里。

　　錫盆顏。

　　面肯定……

　　陳秀從都卷得實驗班，別提調皮孩子，就課認真，都能被請。

　　麼能種惡作劇。

　　過得啊。

　　些，也過就些把戲。

　　但從些事，完全能得，些，沒個對老師尊敬。

　　具為什麼造成種原因，管，只件事……

　　能種虧。

第327章 惹哦

　　把放廊邊圍欄，好以暇著邊太陽，也。

　　以踹腳，然后霆，但濕子，也懶得們玩種把戲，更種惡趣。

　　所謂斗智斗勇，只提起些也玩戰斗游戲，且好勝半孩子們斗志。

　　見招拆招，們事兒只越越。

　　再，老師話語表，平定兇巴巴，管用話，群孩子也至于樣。

　　索性晾著們，留面曬太陽，好像單純就課。

　　著當，都紛紛趴戶邊。

　　至于原本玻璃，就已經沒，應該被打碎，后就沒換。

　　假裝沒到，閉目假寐。

　　無，才最好選擇。

　　曬半節課太陽，實，始教里打鬧，然后自己把盆撞。

　　到盆砸響，陳秀才施施然拿著，教里片狼藉，邊流，浸潤著板，泡乎乎，顯得臟污堪。

　　講臺，些陳，堆滿雜巴，至還些蟲面爬。

　　板，些臟話。

　　陳秀熟無睹，笑瞇瞇，“們好，老師病，接段，等課。姓陳，叫陳老師就。”

　　“陳姐，得真標啊。”里拿著棍，顯還沒同打鬧完個笑嘻嘻。

　　至……還吹個哨。

　　其余壞紛紛笑。

　　陳秀，笑，“位同，叫什麼名字啊？還挺嘛。”

　　見沒沉，至還夸起故調戲男同，教里瞬。

　　樣話，調皮男孩子沒，老師每次都沉，罵。

　　越罵，越蹦噠得厲害，也被罵疲勞。

　　個老師，點都按常理牌，啥。

　　陳秀沒管們，也沒讓們，只問，“班里沒班呀？”

　　“。”許周站起，著。

　　本也調皮里員，只過惹到事兒，被狠狠管教過，從以后就沒再跟著起鬧。

　　老師就讓當班，讓幫忙管管。

　　雖然鬧，也沒管，就個鬧騰，班里該麼樣，還麼樣。

　　陳秀只點點，“勞煩幫擦個板。”

　　倒擦，問題板擦見，到處詢問，顯得狼狽勢。

　　許周遲疑，終究沒拒絕，站起到某個男同邊，直接伸從課里拿板擦，兩擦掉板歪歪扭扭污言穢語。

　　“謝謝。”陳秀對點，才向，“也就個班里待幾，希望以平相處。”

　　著，向還拎著棍子男同，笑瞇瞇威脅，“老實點，別把惹得痛。然就告訴爸，非盯著揍頓。