吳廣哼，“以入伍啊，班也沒什麼區別。”

　　很男孩子，都選條。

　　畢竟院里，肯定第法就入伍當兵，事實，之孩子們，也很麼。

　　陳秀挑眉，“習，只能當個伙兵。”

　　“能。”吳廣犟嘴，“爸個字都沒過，還營嗎？”

　　陳秀揚眉，“代樣，問問爸媽，以活能現麼好嗎？”

　　吳廣撇撇嘴，話。

　　用問都，畢竟昨已經過。

　　只真習。

　　也好。

　　昨還得挺個代課老師，今又始課，就沒興趣。

　　陳秀也管，些題，讓始作業，并且承諾，“得錯，及格數超過半。以玩兒。”

　　現課程，只數語文，連育課都沒，教里，都麻。

　　能放松放松也以。

　　至于茂老師話，都當放屁。

　　把教里，也沒見成績能好啊。

　　非得讓響級習，響候呢，也操。

　　到以玩，還老師陪同，種事，連都沒過，同們又興起。

　　題。

　　雖然交接，過陳秀也管。

　　索性分組，后座組，個，以起討論。

　　節課題，稍微點點難度。

　　以們平，作對題以，并且還半以及格，就所難。

　　現調積極性。

　　個**組，以討論，也壓抑。

　　咯。

　　倒沒搗，過吳廣提求，們組，都得很差，求得個成績好帶帶。

　　，簡直就司馬昭之。

　　陳秀沒拆穿，笑著問李萍萍，“愿愿調過？”

　　李萍萍回，后面都男，而且平很討厭，些猶豫。

　　但著帶著笑眸子，只能勉為其難點點，“愿。”

　　陳秀笑笑，趁吳廣，“先清楚，過幫們，算們老師，欺負，好好。”

　　吳廣耐煩，“們從欺負丫片子。”

　　最就恐嚇兩句，許告老師什麼。

　　李萍萍才放些，拿著本子過。

　　吳廣邊幾個調皮男孩子，笑嘻嘻喊，“老師。”

　　惹得李萍萍，垂著擺本子。

　　起還挺諧，陳秀擰擰眉，疑竇，真們恐嚇老師女兒，至扒別套嗎？

　　著叫問問，種事，問，只能回再。

第338章 ……賤！

　　陳秀教里，著題。

　　剛始，過方，音都。

　　但到討論，正確鼓勵兩句，錯耐指正，沒點苛責。

　　，故討論音變。

　　嗚哩哇啦。

　　陳秀些疼，“都點，響別組，仔細分析題目用到什麼解題方式。

各組之許竄，兒還得評比組作業最好。”

　　麼，偶爾伙伴顯包，都趕回。

　　作業本捂得好好。

　　雖然沒獎勵，但對于孩子，勝利就最好獎勵。

　　陳秀著難得積攢習氛圍，拉張凳子，曬太陽，分悠閑。

　　鐺鐺鐺，課鈴響起。

　　“課，都教里，活活，節課還分鐘繼續討論題。”

　　完，就往教務處。

　　因為準備充分，沒。

　　麼批改作業？

　　過，該都得。

　　縱然茂老師見面，還借。

　　能被懟頓，茂老師到，只扭，討厭緒言之于表。

　　陳秀能貼屁股，假裝沒到，掃圈，沒到藺主任，，就其方。

　　幾個子，包括檔案都已經，現沒。

　　無奈之，只能回到教務處，向個起還算齡點女老師，“林老師，請問，藺主任干啥嗎？借點。”

　　“呃，院標語啊。”林老師語還算錯，主問，“什麼需？”

　　管教得咋樣吧，也沒系。

　　都院里。

　　還婦聯主任，又沒得罪過，沒必搞得誰都臺階。

　　陳秀也沒客，“林老師，需支，嗎？能能接？”

　　“好。”林老師點點，站起。

　　“吧，教習，現假裝批改作業？裝模作樣真。”