“同們，距考還到百，定堅持再堅持，沖刺階段，打也得熬過。次考試，都揮得錯，個好信號，證都認真習。次考試，點表揚個同，步很。”

　　老師到里候，都猜個被老師點提表揚到底誰，都什麼最后竟然還能步，們都種很無奈，就無論們麼努力，都已經能步。

　　“老師，您就別賣子，到底什麼還能步很啊?”

　　忍詢問老師，老師目朝著李怡掃：“就李怡同，李怡同最習很認真很刻苦，次模擬考試步百名，讓們為李怡同步鼓掌。”

　　老師完，邊同班帶都始鼓掌。

　　李怡第次被表揚，還些好。

　　“謝謝老師，謝謝各位同，繼續努力。”

　　李怡著表態，珊到個事，變得異常難，個該李怡到底什麼？為什麼突然就步？

　　步百名，個成績真讓珊沒料到。

　　以李怡兩基本包攬班級倒數第第，如今李怡步百名，就算依然班墊底，卻全級墊底，……

　　珊得自己被李怡騙，兩直都表現樣子肯定都裝，信李怡就能取得麼好成績。

　　對，以真，真。

　　個事讓分置信。

　　珊絕對信李怡能樣實力。

　　李怡定作弊！

　　“老師，李怡肯定作弊，麼能考得麼好！”

　　珊倏站起沖著老師就舉報李怡：“李怡基礎特別差，麼根本能取得樣成績，考試候，旁邊委，肯定抄委！

　　然話，個事無法解釋得通。

　　管麼回事，反正對于李怡就正常，除作弊就沒其能性。

　　就作弊。

　　珊打算將李怡釘恥辱柱，愿讓李怡就麼起。

　　李怡到珊話，舉請求老師讓話。

　　老師微微蹙眉，還讓李怡起話。

　　李怡站起朝著鞠躬：“對起，因為緣故讓浪費寶貴，管作弊，都應該占用。老師，您繼續講課，什麼話等課后再。”

　　老師到李怡話，些詫異，沒到李怡竟然為自己爭辯，而樣些話。

　　老師頷首讓李怡：“李怡同得對，個候確實應該耽誤課寶貴，如果珊同任何異議，麼請珊同拿證據，只能證李怡同作弊，肯定處理，如果沒證據話，就其話，請。”

　　老師音些嚴厲，讓珊敢再話，沒到竟然都得李怡作弊件挺事，們竟然沒肯附自己話，們竟然還能平課，們真能裝啊。

　　珊沒到，對于李怡作弊并，就算李怡作弊又麼樣呢，反正就作弊考候也能作弊，也響到們所 ，所以為什麼將浪費些無無聊事呢？

　　李怡絲毫沒受到任何響，繼續課，如今珊麼，都，只得自己以真子，竟然講樣當成自己好朋友，如今清楚，寧愿自己當個獨俠。

　　課后，珊還同跟自己討李怡作弊事，現竟然沒個愿附 ， 真些到底麼，平都很正義嗎？麼遇到需事就當縮烏龜？

　　“孫淼，剛才麼正義嗎？們起老師吧。”

　　珊到孫淼跟李怡仇，忍就讓孫淼跟起，得孫淼定愿，孫淼爸媽因為李怡被除，管麼都能跟李怡當朋友，麼個仇怨正好用。

　　孫淼蹙眉：“沒空，自己。”

　　珊尖：“孫淼，難忘記李怡麼欺負嗎？麼好擺，竟然都抓，爸媽，得難過啊 。”