只回，袁錚就。

囡賣勞力，需賺些作。

緣巧，網個教老師作。客戶個初，囡京錄取證就對實力最好證。

但還提，普通話偶爾標準。

提囡見面，當面確認普通話響授課后，暫簽兩個同。經驗骨干教師，只里孩子沒代溝老師。

把份作定，囡就孩子里課。

今周，袁夫婦鄰參加朋友孩子婚禮，周午回。袁錚也，里只囡個。

飯，面突然起。

始，戶映點點滴，幕蒙，愈凌厲。霎，點連成線，嘩落如瀑布，鋪蓋似從空傾瀉而。

囡，現已經很趕。

麼，能再，只好用座撥庭司號碼。

……

被司送到，囡沒遲到。

簡單問候后，入。

第次見到彤本，描述得樣，漂亮精致，化妝打扮，對習提起興致。

“老師，真京文系？”

“老師麼麼瘦啊？麼保持？”

“媽望，但麼麼啊？”

……

諸如此類問題，囡被問得啞無言。

但，孩子善良，到都好。

像里同，只單把規劃為自窮僻壤之，把當成包子。

囡自笑：“候皮膚就，奶奶讓干活，曬得就嚴。現阿姨，買化妝品，教保養皮膚，就恢復些膚。”

“阿姨很吧。”彤好容易遇到緣老師，對習沒興趣都放到囡，“既然，為什麼還兼職？累啊。”

囡笑微斂，但面相很柔，話語：“位對很好阿姨，媽媽妹妹。能拿對好理所應當，也自己養自己啊。”

第12章 還回

彤徹悟般哦，笑吟吟打包。

“老師，以老師紀些，們代溝，就沒。”

翻作頓，囡自卑作祟，垂沒話。

但彤真老師，涂著唇釉嘴喋喋休：“老師，平周除課還別事嗎？”

“待。”囡些靦腆，沒朋友，自然沒。

“太好，陪玩吧，正好再回課。”

彤只個志同玩，課。自己差，再玩段，臨抱抱佛腳，肯定也能考個好成績。

囡搖搖，拒絕得很堅定：“媽媽課，陪玩。玩，最段得好好習，成績提，再考慮私。”

“好吧好吧。”

彤拿數物理，但還解：“文系嗎？”

囡嗯，到封面，莞爾笑：“選文，，別。”

彤也笑，愈得囡能玩到起。

性格，無害又單純，定很好相處。

囡每個課，物理數各半，半休息。每都點半到點，無論初還，對倆排很諧。

周課，以賺兩千，個就千。

囡對個價格相當滿。

課，面絲毫沒見，彤非送。見們師系相處得好，孩子沒阻攔，笑著讓穿點。

兩，彤還嘰嘰喳喳囡暢聊：“老師，平都化妝嗎？”

“嗯。”囡嗓子些緊，音很：“化。”

“以后教吧。”彤躍躍欲試，“化，或者幫化。”

囡答應得點敷衍，被面得恍惚。

沒讓司再接，以為得。

彤已經神，課候沒閑聊話題，都吐：“馬，應該男朋友吧。”

些熟，問得問題囡些尷尬。

搖搖，實話實：“沒。”

兩語，很就從梯里。

“面還，用送。”

傾覆玻璃，留洶涌瓢潑痕跡，囡初受涼病，催回。

彤怕，執送：“沒事兒，送到能打方。”

“……”

孩子主很，囡麼勸都回。

單元，臺階積已經沒到囡腳踝，就勢迅疾，及排。