」

「嗎，幾，咱們子干過休漁期非法捕魚勾當，還難。還孩子。」

沒過類事。

但也很吧，個代，休漁陣痛勢必暫損失過漁民利益，冒險偷著，也能夠到為。

「麼沒種能，爸媽當就非法捕魚團伙。因為利益紛爭還什麼事，或者臨陣反悔，爭斗，又趕暴夜難。就個候受傷。因為犯法事，事后誰也沒張，件事就麼過。」

夜，險些變成具尸嗎……？

平分析得眉，但番解釋并沒能打消疑慮。

「難因此，們就用麻袋裝著，拖，還半張嗎……」

平話。

自己也沒自己。

微微欠起湊，「里也個現。」

「能幫查個嗎？」

順著線向處灘，個正里逗留。

們瘋子阿娣。

「查？」

個瘋子也從什麼候起游蕩里，據平廢漁。

就種常規義瘋子。

神志清，胡話，過，過……

還，但誰也沒見過。

「麼起查呢？」

頓頓，朋友：

「昨經歷什麼嗎？」

10

昨，佯裝鎮定父母后，再也著，索性站邊亮。

就，到個。

瘋子阿娣。

并害怕，相反，曾經很煩。

因為總嘲諷嘴邊疤。

直勾勾著，于樣態，指指自己嘴角疤痕，朝個嚇鬼。

但奇怪，沒扭。

而依盯著。

表至些肅穆，像個瘋子擁神，驚到。

鬼使神差，，竟轉帶著向。

們直到漁廠，也就據居艘破附。

正當打算耐話，又恢復原樣，始搖晃，比劃歪嘴角。

，經歷些怪事，突然得，昔嘲諷似乎什麼被忽略線索。

「噓——阿娣，里麼？」

著，神很交替變得清又瘋癲。

然后以極速度逃。

11

些，著，就爬頂閣。

里放著些童物件。

遍遍摩挲些物件，到只越越無法忽疑點。

現自己對于童記憶殘缺，只由些破碎細節拼湊而成。

們似乎暗示著尋常。

緊緊攥著雙，等朋友查證結果。

如果應驗猜……

屏幕亮。

平信息：「瘋子阿娣，真個者。」

「難，并漁。」

果然，將引到漁旁，并非麼簡單。

<section id="article-truck">12

夜，又起。

樣通常只序幕，很演變成掀起浪濤暴。

經驗漁民都緊閉。

狂奔，旁岸線因為迅速漲潮而向蔓延。

些，反復摩挲物件，現個被自己遺漏細節：曾過條項鏈。

概物件。記得從帶回，父母爭吵。

們教育隨便拿破爛回，吉利，也拿，專。

而送條項鏈別，正阿娣。

，好像丟失許記憶樣，至今才起件事。

為什麼送條項鏈？究竟告訴什麼？

到，刻！

還漲潮。連帶堅持許久，終于到瘋子阿娣。

果然還漁旁。

「阿娣，刮。」

懂，咿咿呀呀。

步步逼，抬，舉起條項鏈。

「還記得嗎？」

「為什麼送條項鏈？」

「麼，為什麼！」

浪呼嘯，喊越越。

還搖晃，描嘴角痕跡。

「嗎！」

「表達什麼！話！」

突然，愣，線變得聚焦，越過肩膀。

忽回——

雙蹣跚剪正向們。

爸媽。

「洱仔，回吧，別等到起暴。」

13

客夜，爸媽講完個故事。

，休漁期，里窮慫膽，密謀個夜非法捕魚。

父母因為膽，成里叛變者，群起而攻之。即將漁催促事件激化，演化成劇烈斗毆。

被打傷，而漁仍。

正當父母無計施決定忍吞，起暴。難臨猝及防，伙民，傷傷。們兩個僥幸拖著逃回。