卻拐角處被猛拽。

后背抵粗糙墻面，才現，于望。

抵著肩膀。

眶質問：「許由，剛剛什麼。

「，故跟過！」

06

于望額還帶著劃痕，個周末保護李今紓受傷。

而被捏著肩膀，也留李今紓「」用包砸瘀青。

被疼得皺眉，就見于望問。

「，只幫助李今紓，卻還演講候故麼。

「許由，，故難堪。」

：「也得難堪嗎？難堪就對。」

呼吸，抬直。

終于問現件事，就直問句話。

「把經歷告訴李今紓候，李今紓拿著照片隨別候，無條件站李今紓邊，卻指責欺負候，沒過，也難堪？」

于望，后，祛除掉些疤痕。

無數醫，也問診無數方案。

媽，只，管，都幫把些丑陋疤痕祛掉。

，只能。

留。

并介。

相反，介得很。

沒麼勇敢。

候到些疤痕，就到些屈辱回憶。

還留。

因為，跨過件事，首先戰勝恐懼，直自己。

于望理解所痛苦與，跟：「怕，直陪著。

」

，「沒直勇敢，但直勇。」

麼，就麼信。

沒別原因，只因為句話。

也就，為慰別女，選擇把過最提起往事，傾數托。

絲毫沒考慮受。

李今紓，于望并沒過過照片，就算違反于望之約定。

而，也沒理由指責于望。

于望默認。

至沒過，把件事當成個以任使用，任隨慰個并相熟女具，就已經對造成傷害。

于望被話驚到，后退兩步。

神里摻雜幾分懊悔。

對起。

但已經件事任何爭吵或辯論。

只推胳膊，邊揉著自己肩膀，邊往。

班主任得很對，其實，更事。

轉角候，碰于望李今紓。

像怕于望面些什麼，率先把罪責釘。

「由由，怪于望又什麼用，些事對也好，逃避沒用，還直切，才能些。」

頓頓，咬唇于望。

音自幾分，「更何況，于望為幫，們本也沒嘲笑，到底為什麼麼，還演講候陽怪。」

平抬：「李今紓，試圖德綁架。

「事，讓別，世界就沒任何個，權利。

」

07

后，于望試圖向歉。

每買好餐，放。

也朗候，從個掐捧，夾本里，迎招展。

把餐送班里庭條件太好同，告訴于望同卻好親自送。

又同商量著全都掛「護，嚴禁采摘」標語。

于望到，但沒放棄。

而李今紓卻慌張得。

得構慶節目劇本，李今紓抱堆，過親。

「由由，之事得對，理承受能力麼脆，害難過。

「為表達歉，幫劇本吧，剛好之過。」

轉轉里，無所謂笑笑。

「好啊，反霸凌題材臺劇，第幕，隨揭傷疤，也種霸凌。

「剛好方面比較經驗，？」

把遞李今紓。

卻敢接。

蒼著問什麼。

同，抱著臂戲謔：「就，等什麼候認識到自己錯誤，再跟們由由話。

「還什麼『理承受能力脆』，麼，自己得臺面事，還怪由由堅。

「倒打耙算玩得，真當麼閱理解啊？」

李今紓幾乎瞬就冒淚。

「個……」

被同截話。

從洞里掏包巾，又打個垃圾袋。

「猜到招，喏，哭完記得自己丟垃圾，千萬別們欺負。」

李今紓淚就麼尷尬掛。