蔣孟衡馬神，嗓音顫，“何瑞，真好，還，以為再也理……次太沖，對起，讓丟。”

當著全班面表事。

“沒事。”

眾都起哄，概氛，原主表止個。

數，便事蒙層詼諧，別只得們胡鬧，把件尷尬經歷變為樁笑談。

“怪就好，難得遇到，請飯吧？什麼，票夠夠！”

“用，剛，還餓。”

得語太，何瑞客套，“現什麼作呢？”

蔣孟衡往后面指，，“里班，點文職作，其實就理資料，平太忙，事幫忙，隨過。”

政府作？

蔣孟衡典型院子弟，又獨子，爸里把秘，正歷練，都清楚，等面領導退休，就板釘釘個把。

而爺爺參加許戰役，功勛顯著，京都某位師著密切聯系，老爺子雖然養老，但從聯系都沒斷，排個作并難。

其實蔣孟衡媽好對付，原主也考慮過嫁，畢竟境能接到頂尖層次，對也夠用。

過何瑞從便信奉沒免費午餐理，就算急著作也依靠別。

簡單聊幾句，就以事為由告別。

過遇見同件事，倒提供個，把轉，鈴鐺叮叮響起，改原。

作方面資源，班主任里最，畢業，許廠里都過聯系打，或許， 但認識脈夠廣。

因為放假目空無，問幾個，到班主任所屬院，敲。

只班主任，見到，歲婦女些，“何瑞同？什麼事嗎？，。”

原主雖然性格好，但偽裝，句好就窩里橫，收斂著。

就算脾差點，過得漂亮撒嬌，只讓得驕縱。

而且為懶散，跟著激同搗，成里批斗個批斗個，師里就成乖巧文，所以班主任對印象其實錯。

“張老師，今謝。”

何瑞，把條臘肉放，見到樣禮，張蘭霞刻推回，表嚴肅，“什麼，拿回，什麼困難就，雖然老師能幫到也限，但肯定管。”

目真摯，語變些，“您誤，托您辦事，只謝謝您。子笨，記識，您復習資料，或許連結業證都拿到。”

雖點資料原主都沒，能畢業全靠同補習，但求于，當然點漂亮話。

張蘭霞表才柔些，依搖，“也用麼貴，，隨便摘點菊曬干，讓泡個茶潤潤嗓子，老師就很領。”

何瑞卻搖，堅持，“您就拿著吧，也里，原封拿回，們罵。”

幾番推辭，張蘭霞還收臘肉，都拿，態度免好幾分，主問，“到作沒？”

“還沒。”

“也，如今作好，今名額就個，分班。”

具名額誰也清楚，但何瑞班個溜男同似乎也分配作，似乎班主任娘親戚。

過話只傳，沒確切證據。

“們成績好，都搶著。”

何瑞羨慕神，又隨提起，“今遇到蔣孟衡，政府部作，真派，差點沒認。”

都個，班主任對庭況謂如指掌，蔣名如貫，并蔣孟衡能到個好作。

“啊，自己途，咱幾個比得？記得哥哥姐姐都本事，也別太著急，。”

何瑞苦笑著搖，眉流抹悵然，“老師，準備嫁。”

反正輩子結婚，至于具什麼，歲之吧。

“蔣孟衡。”確實表，過沒答應。

而兩句話連起，張蘭霞朵里卻相當歧義，像蔣孟衡結婚般。

補戲，真祝福，“挺好，蔣條件錯，爸媽都，虧待。”

“蔣孟衡媽媽，配們。”