王嫂子還沒識到環境作用，簡單又舉個例子，

“嫂子，，兩，呢，碎嘴子，就愿胡，事沒事就編瞎話，見別得好就酸雞酸雞，里吵吵鬧鬧，孩子也蠻橫，打架，搶別。

另呢，文，孩子懂禮貌，，愿讓孩子接？”

“還用，當然后個，”

王嫂子幾乎脫而，

“第樣，誰攤樣鄰居倒輩子霉。”

“為啥呢？”

“還為啥？守啥啥唄，守著樣，都怕把孩子帶壞。”

完，王嫂子自己也反應過，猛拍把袋，

“艾瑪，傻。

妹子，，咱們屬院，，抬見見，種，孩子還真就著好。”

簡單也笑，

“吧？

孩子，懂事，能分好賴話，用操。

崽子，現能啥？還見就，見就？啥也懂！”

也巧，崽兒玩夠，‘蹭蹭’過，就跟著復句，

“懂！媽媽，！”

簡單無語，

“，話，著啥就啥？”

“，媽媽，！”

崽兒齒越清晰，也好糊弄，

“媽媽，！”

“，。”

簡單也習慣格，把罩套，回就從柜子拿個熟透柿子，往里塞，

“吧吧！”

崽兒個很專孩，比如候，就專，到處淘，就老老實實著，簡單也得兒閑。

“，啥也懂。

嫂子就，咱們屬院，孩子，注，，孩子個個都跟著罵？打架？傳瞎話？咱們當父母，得啥啊？

咱們特建，又費勁巴力請老師，為啥呢？就為讓孩子種環境里跟著習些惡習嗎？”

當爹媽，里第位肯定孩子，王嫂子里把平，邊今被碎嘴子傳瞎話些屬，另邊，自己幾個孩子，也副作態，平平衡......

王嫂子被副景象嚇得，連連擺又搖，

“，孩子絕對能們毛病，好好孩子，成啥？”

“吧？”

簡單拿著絹孩子擦把巴通汁，

“，習慣同，肯定矛盾摩擦，些都正常現象，都能理解，但把里套自以為得主婆作帶過，將屬院攪渾，肯定容。”

王嫂子怔兒，子也轉起，

“妹子，慣屬院越越，所以才接攤子？”

第850章 屬惹事，罰男

“慣屬院越越，所以才接攤子？”

簡單笑笑，

“也，都為活，也都，到底，絕數，好，能各自都自己，但只正，響部隊紀律，名譽，損害戰士們全利益，響屬院諧，孩子個反面形象，也管。

管還過隨軍，歸根結底，都為填飽肚子，理解。

但，部隊就部隊，軍紀律，用打破，些孩子都軍后代，句見話，都自孩子，得能把們教好，什麼麼樣。

但，嫂子就像，守啥啥，點兒錯。

都屬，咱們換，就只能管著，讓們嘴個把。”

王嫂子撇嘴，

“著些，能管嘴麼？

麼們都習慣，，候著點兒啥，自己就始編瞎話，們都習慣，就嘴也，也得啥對。

兒能嚇著，能管幾，啊，”

王嫂子撇嘴搖，跟簡單相比，農，對里種秉性分解，也基本都差，

“妹子，潑，也背后壞話，些啊，麼都都麼過，改啊，難。”

劉屯幾，簡單也見農習性，能劉屯相對還淳樸些，也能簡單形象也實惹得起，能刀劈野豬，能什麼好脾？

所以就算真種潑皮滾刀肉，根本也敢喳喳到面，過就算真，也怕就，

“放吧，嫂子，今本也沒棒子就把打，只讓們，們能到兒，靠們男或者兒子，享受個榮譽，但同樣，如果們惹事，闖禍，也里男為們兜底。”