對于您剛剛些話，也樣法，首先，傅晨轉到您管理班級后，就擾班里紀律，還麻煩您拿證據，們傅晨如何擾班紀律。其次就您女孩子信問題，些信，們自主，跟傅晨也沒系，據所，從未回應過些信件，而且個階段女孩子對得比較好男孩子興趣，也正常現象，作為老師只正確引導，也產問題。至于您擔某些事，們傅晨也，個您也無須擔。”

林著沈條紊話，張話，卻又還沒組織好語言。

而沈也沒。

“最后，您頂嘴，但們孩子從跟輩頂嘴，除非對方話對，只個，都資格反駁對方輸錯誤觀點，得也什麼問題。至于群點，其肯定也問題，因為傅晨并個向孩子，林老師您解過緣由嗎？如果沒話，您就麼對個孩子種判斷，只讓得您個老師當得點都稱職。”

林到沈最后句話，瞬些難。

而且也得點難堪。

沒到沈麼直接跟話。

沈完后，目掃面堆積些禮物盒。

些禮物盒面都logo標志。

也老師收入，主些禮物件都好幾萬，些加起，恐怕都超過位數。

個老師，麼買些禮物嗎？

麼別送，麼就個女老師很。

第130章 只子而已

林起也像個。

倒瞧起，只從著打扮，以及所用，就以分析。

特別放面。

屏幕都摔碎，既然個能力買些貴首飾，應該連換都沒吧？

而且殼都用到都泛也換，也點過。

些禮物也只能別送。

起紀傅晨跟過話。

剛轉過幾樣，最才得個老師還無針對。

沈里隱隱個猜測，但沒證據，也好什麼。

“林老師，沒什麼事，就先。”

沈也沒再逗留。

種事，其實也沒什麼好聊。

紀傅晨性格，也解。

孩子事之，都自己理由，總無緣無故。

而林老師就什麼都，就沒必留繼續聊。

也幸好，今，而傅修言傅懷柔姐弟。

然兩恐怕沒聊兩句就掀子。

……

沈老師辦公后，便紀傅晨班級。

現還，還沒正式課。

把叫。

“舅媽，們談完？”紀傅晨問。

“嗯，談完。”沈著，問句：“們班兩很送禮物老師？”

紀傅晨點點，“啊，們每個都送。”

沈問：“送沒？”

“沒。”紀傅晨搖，：“跟，而且也沒什麼好送，就過個嘛。”

沈聞言，然。

個，京最好點國際，能里孩子，境都非富即富。

所以辦公里些禮物，好像也正常。

畢竟里，基本都送得起。

但也代表定送禮。

概為什麼位林老師對紀傅晨態度樣，從見到位林老師始，紀傅晨神都帶著嫌棄目。

所以，就更別提尊。

次主讓紀傅晨叫，估計紀傅晨也跟們件事。

而位林老師估計也沒到買賬吧。

雖然，種事隨便送個禮物就能解決事，傅也乎點，但沈就用麼庸俗方式解決。

沈：“好，沒事，回吧。”

紀傅晨“哦”，便轉回。

沈剛，就到趙等著。

“夫。”

“吳叔呢？”

趙：“讓吳叔回，接您回。”

次，沒好，讓沈受麼傷，直都很疚。

而且杜衡跟，還夫替求，讓傅總懲罰。

“夫，跟對起，傅總直讓跟邊保護，次粗，讓傷麼傷。”

沈聞言后，“用跟對起，跟沒系，再，沒事嗎？所以也把些已經過事放，同也希望往后保護任何況，先保護好自己。”