正因為標點符號，才到麼，否則，就真考試，而讓試全軍覆沒。

當第考題過，眾考倒抽又次此起彼伏響過，還讓監管紀律護俱厲吼吼才壓。

墨義，取儒經典句子，解釋含義，并且注疏，便所謂簡答題。

選擇幾句……很都懵逼，們過嗎？

起好像點印象，點都起麼回事？

平里先解釋過嗎？

總之，起就很偏，而且依截取，聯系文就解釋清楚種。

種題目，得就特別筍。

首先得后文背才能簡答。

然后就經義，雜文，策問等等，比刁鉆。

難，也至于，總些隱晦暗示讓確定回答方向。

容易？點都到。

考到后面，眾考已經麻，若正常考題們還難以置信。

剛考久，些考已經放棄節奏，雙眸無神，根本該如何。

抖如篩糠，“噗通”就暈過，然后被巡考護無拖。

難，也自已該干什麼。

隨著，還突然就瘋，自已隔，被巡拖。

總之，柳蕓得考個試，折損還蠻嚴。

些秀才理素質未免也太差。

貢院里緊張無比考試，面注試已經炸鍋。

很卦瓜黨湊到起，議論紛紛。

“啦，次試竟然變成樣，突然改變好啊！”

“就就，個云昭，試居然統。”

“只統，連容都皇帝親自，所考都樣。”

“嘖嘖，原如此，麼突然統呢，而且，原，還以緩，現貢院呆滿，考完才能。”

“啊，都恐怖，表弟能能堅持……”

“為保密嘛，對寒子，確實公平很。”

“對啊，考完還彌錄滕封，公平。”

“咦，什麼彌錄滕封？”

“個啊，朝以科舉流，試卷只號碼，沒名字，然后讓統將所卷子謄，再封號碼批改，就沒誰誰。”

“原皇也麼無處啊，響竟然干麼件事兒。”

“以就得奇怪，都輔臣治國能臣，百姓好官，科舉屆比屆歪，也好兒呢？”

“何止科舉，官官相護，面些官個比個撈得厲害，輔臣得麼好，云昭麼比差？”

“，政策，國君懦，撐起事兒啊！輔臣還云昭好。”

“呵呵，話真奇怪，壞就國君？好就輔臣功勞？麼，難些輔臣把持朝政，皇帝今才親政呢，能什麼壞事兒？”

“之就太后個老婦啊，垂簾政，將云昭成樣。”

“呵呵，輔臣云昭好官嗎？輔臣啊，監管切軍政務，能讓個沒沒權太后禍害云昭？”

“奪理……”

“才胡攪蠻纏，就起們個個貌岸然，能力，還將切過錯怪女。”

“就就，太后個女真麼厲害，還被奪權？”

“嘛，后太后娘娘就什麼都沒管，半都過，云昭好半分？”

云昭只處就此吵起，話題莫名其妙就偏。

除得女錯偏激分子，很確實猛然悟，對輔臣營造好名產懷疑。

些若真干好事兒也就罷。

實際為攬權，們沒壞事兒，全靠“吹”名望就空閣，經起推敲。

借著此次試話題，柳蕓派到處借“講理”，見縫插針踩輔臣波，借刷起皇好。

確實讓很產疑惑，從輔臣忽悠認識到些同。

云昭麼府郡，自然也負隅頑抗，用武力壓所謂欽差，表示自已沒接到圣旨。

，原本排就很。

點直接反壓，點就反殺。

敵方勢力個個。

還愁到借呢！

，還些好，貢院才能繼續作。

禁止切非自已，特別入，切穿用度，考試用品都事先采購送，根本需再。

以，，欽差把包括自已都困貢院里。

盡最能減作弊幾率。

就算界考題，答案，也送。

——

作者話：

真急……加更待兒況……