6.

沉寂許久彈幕此刻鬧起。

【喬苑現吧，為什麼還偷啊？】

【難性本惡，喬苑就算脫原劇，還變壞吧。】

【還以為改呢，沒到，之偷面包牛奶，現變本加厲偷班費……】

接到話瞬，就往辦公趕。

完全沒空搭理彈幕。

到辦公，就見個老師圍著喬苑。

而個管理班費班則邊指責著：

「喬苑從幼兒園起就偷班里玩具，就個偷。」

之還經常偷偷撿們丟掉零。

現沒媽，又沒爸，窮得很，見收班費，就偷。」

喬苑著眶，個字都吭。

見瞬，才哽咽：

「姐姐，沒偷。」

【喬苑好委屈啊，之麼個老師圍著陽怪都沒哭，見到主瞬淚馬就掉。】

喬苑就樣倔著。

仿佛最后根壓駱駝稻。

牽，認真：

「相信。」

句話仿佛個，喬苑馬哭。

還等幾句話。

班主任就馬：

「喬苑姐姐吧，事樣，們喬苑包里翻條貴純項鏈。

剛好千塊，們班昨收班費也個個數目。

們沒別，們就讓確認，。」

班主任話沒什麼偏頗。

仔細，話里話都喬苑偷。

沒直接回答個問題。

只扭過袋，問個班：

「剛剛，們喬苑偷，什麼證據嗎？空就污蔑好。

還，們從里到條項鏈？

們翻喬苑？們單單翻喬苑，還全班都翻？」

幾個問題砸，班瞬熄。

嘟囔著：「喬苑本就偷，又沒謊，而且麼窮，除偷，還誰。」

話差點笑。

【麼麼變扭啊，完全沒證據嗎？個班個班主任就始，喬苑偷？剛剛叫主，也都，喬苑偷班費。】

喬苑也收拾好緒。

：「沒偷，些自己，條項鏈也送姐姐禮物。」

還沒話，班主任就馬反駁。

「能，麼能攢到麼？

喬苑偷怕，怕偷還謊。」

【兒，到底誰教班主任麼判案啊？】

【算們為什麼喬苑謊，著順著們，就謊唄。】

彈幕為喬苑鳴平。

也徹底。

話沒直接報案。

班主任剛始還攔著，什麼都事鬧。

堅定報警：

「能讓們就麼冤枉妹妹，到底誰對誰錯，到候就嗎？」

警察得很。

由于態度堅定，們很就調取監控。

面確顯示著。

喬苑根本沒接過班位置。

而班們現收班費見瞬，就翻喬苑位置。

得肚子。

「們欺負吧，誰都翻，就只翻喬苑包。」

監控些翻到鏈子瞬就班主任。

事，就也都。

雖然還沒到班費落。

但些監控以證喬苑清。

班到底還個孩子，面皮些，把自己憋得通。

沒管，只對班主任：

「現真相落，該妹妹歉？」

班主任畢竟個成。

成狡猾得很，易認錯。

拉扯：「都喬苑同從總撿班里同，才導致誤嘛，既然誤，也就沒必糾結，就當過吧……」

班主任得委婉，若般能就當過。

畢竟孩子還，得罪班主任好。

樣。

嗤笑：「果然班主任啊，都比警察厲害，都還證據才能確定罪犯，班主任只靠些推斷就能確定罪犯哈。」

班主任被皮燙。

求公為喬苑證清。

還讓些翻喬苑包，將喬苑恢復原狀。

些求并過分。

班主任答應。

7.

樣事，午課自然也就。

直接將喬苑帶回。

沉默跟后。

句話都沒。

直到將碗煮好餛飩遞到面，才第句話。

問：

「今丟？」

還沒等反應過，就悶著嗓音接著：

「沒，很沒用？」

【幾句話得點讓疼，錯啊，寶寶，些都班主任班錯。